教研之花迎春绽放——汨湖小学2024年春季青年教师公开课活动

　　钟磊老师执教的《轴对称图形》以有趣的“猜一猜”作为导入，设计巧妙，设置阶梯任务、营造开放式问题情境，循序渐进，点燃学生思维的火花，学生在感悟数学“对称”之美的同时，明晰数学的奥秘。

　　彭云翔老师执教的《搭配》以《西游记》师徒四人情境引入，开启了简单排列的探索之旅，吸引学生主动参与，激发积极性。设计了密码锁、拍照片等一系列活动，活动中把排列的思想方法渗透给学生，让学生在活动中感知排列。

　　钟王洁老师执教的《分数的产生和意义》，采用复习导入的方式导入新课，适时引导、归纳、总结，让学生充分感知分数的意义 ，整个教学过程体现了学生的主体地位。

　　杨郑璇老师执教的《传统节日》这堂课，注重朗读，指导学生运用多种朗读的方式，在朗读中体会节日的不同气氛。并通过随文识字的方式，激发儿童的识字兴趣，让学生在读中学，学中读，感受中华优秀传统文化。

　　刘佳鑫老师执教的《纳米技术就在我们身边》时，紧扣教材与文本，联系生活实际，训练学生提问题的能力。让学生在积极的思维和情感活动中主动去体验、感悟，体现了以生为本。

　　彭富杏老师执教的《陶罐和铁罐》时，教态亲和，通过抓住人物语言、神态等语句，进行多种形式的朗读，并且注重朗读指导，以此来体会人物性格特点，教学设计环环相扣，层层递进，启发了学生的思维。

　　一言一语重在改进，一字一句旨在提高。听课结束后，各学科组教师畅所欲言，说亮点、提建议，探讨教学中的困惑等，帮助青年教师提升教育教学能力。