🌷春光明媚心相聚，教研互促共提升——起台镇第二初级中学乡村首席教师工作室研课活动

      3月27日上午，起台镇第二初级中学隋莉华老师在钢琴曲《雨的印记》背景音乐下朗诵《写给父亲》这首诗引出了本节课课题《台阶》。带着我们深刻感受到了父辈们艰苦的生活及深沉的创业精神，也让平凡的台阶变得不平凡起来。

      课堂伊始，隋莉华老师明确本课学习的重难点，对学生的课前预习情况进行检测，请同学对课文中的生字词进行明确，纠正同学的字音，夯实字音字义基础。

      在明确字词之后，隋莉华老师进一步活跃课堂氛围，快速抛出几个问题，引导学生快速抢答，同学们积极发言，在师生互动中明确了课文的具体内容，使同学对课文有了整体的把握。

       学生对课文内容有了整体把握之后，隋莉华老师进一步引导学生深入探究文章内容，思考“台阶”之于文章的意义。引导学生进行小组讨论，对分析文中“父亲”这一人物形象的性格特点这一教学难点进行突破，学生们积极讨论，在激烈的讨论之后，各小组代表踊跃发言。在隋莉华老师的引导下，学生们对“父亲”这一人物形象的性格特点有了全面的了解。

      在课堂的尾声，隋莉华老师以文中父亲为达成目标，做出长时间努力的不懈精神为切入点，激发学生为实现目标而不断奋斗的热情，脚踏实地，仰望星空！

      语文组的老师们积极参与，认真听课并写下了详细的听课记录。

      课后，各位语文老师提出了自己的宝贵见解，一致认为隋莉华老师的这堂公开课思路清晰，课堂气氛活跃，立意鲜明，是堂优秀的有温度的语文课。