教育教学质量是学校的生命线，教学常规是教学质量的根本保障。为进一步规范教学行为，确保常规工作落细落实，3月27日——28日，吉首市谷韵民族小学开展作业及教案检查。
在教导处组织下，各学科教研组长通过"抽查+普查"的形式对学生作业、周清以及教师的批阅、教案等进行全面检查。每一位教研组长仔细翻阅,在比较中发现每位教师的书写、设计上的亮点。从教师的认真书写，到作业中一行行用心精准的评价语，无不透露出老师的用心，这一摞摞的作业就是老师日常工作的缩影。
教师们的教案书写工整，能落实核心素养目标，渗透理念，内容详细，并能根据不同学情进行合理安排，风格各异，对教法和学法进行适当调整和改进，大多数教师能按照集体备课模式，认真进行二次备课，教学反思及时到位，有课后检测，有分层式作业设计，体现了新课标及“双减”要求。
“行是知之始，知是行之成。”作业，是对学生学习态度的检验，也是学生学习成果的展现。一份份赏心悦目的作业，记录了同学们的成长；一道道认真思考的痕迹，描绘了同学们梦想的蓝图。相信一笔一画的书写，一字一句的勾勒，将是在同学们的青春岁月中留下浓墨重彩的一笔！
- 语文优秀作业展示
数学优秀作业展示
- 英语优秀作业展示
美术优秀作业展示
通过常规检查，让我们看到了教师们高效教学设计和创造性的作业设计，看到了孩子们良好习惯，更看到了老师们细致认真的态度。检查结束后，各学科组长对检查过程中的问题进行了及时反馈，以便得到改善，让工作做的更踏实细致些。
精耕细“作”，“案”成于思。一次检查就是一次收获，一次检查就是一次成长。今后谷韵民小将持续推进教学常规精细化管理，让教师们在细节上下功夫，使学校教学常规更规范，更细致，为稳步提高教学质量打下坚实基础。