为进一步加强教师队伍建设,了解学期初教学常规工作的落实情况，切实提高教育教学质量,使教学常规工作精细化、规范化，3月26日，第八实验小学进行了开学初教学过程月督查活动。
“语”你同行
语文教师备课
教师备课材料完整，书写工整，教师参考用书勾画批注认真，书头备课教学目标明确，版式设计认真。
学生作业
从语文作业检查中可以看出，各年级的语文老师平日工作严谨，要求严格，各位老师的作业数量足够，教师全批全改，批阅规范。对学生出错的地方，能及时让学生改正，并引导学生保持作业的整洁。
特色作业
“数”你聪明
教师备课
“备课要像采蜂蜜，课后要如牛吃草”。备课就要集百家之所长，融百家之所思，做到集思广益，那么课后就要像牛反刍一样，认真反思，汲取自己的，他人的经验，总结得失，不断改进教学。
教师们能认真研读教参，圈画教学过程，教参有批注，记录了重点难点。
学生作业
双减”背景下的作业更好的体现了学生的主体性，一笔一画都是孩子们对知识的理解，对学习的感悟。常规作业，特色作业让孩子们成了作业的主人，作业再也不是枯燥的任务，而是大家期待的展示平台。
“英”为有你
此次英语学科教学常规检查主要围绕教师备课，听评课记录，单元素养展示以及部分学生作业展开，英语老师准备充分，亮点突出，督查老师也进行了细致全面的检查，逐一详细记录。
教师备课
书头备课内容详实，重难点突出，针对关键句型写出自己的想法和突破方法。对于当下教学热点，也能结合自己教学实际反思自己的教学行为。
课堂作业
课堂作业，教师范本书写工整，四角设置规范；同步练习册，按照进度，让学生及时全部完成，有双线等级评价,并标明批改日期，有特色评价。
单元测评
单元检测全批全改，样卷书写工整并详细记录做题思路及解题方法和步骤，试卷讲评认真细致，学生纠错认真。
“常”识学科
第八实验小学常识组在吕校长、王主任的带领下，进行了第一次过程材料督查活动。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。本次业务检查，主要包括备课、作业及批改、听课、实践作业等几方面。
教师备课：大部分教师都能够按照上级的有关备课的要求认真、及时备好课，也达到了规定的课时量，准确把握教材的重点、难点，而且撰写的比较及时、认真。集体备课能做到及时修改、圈画，体现集备成果。
实践作业：思维导图、手工作品（纸风车），本学期较上学期来说，质量、内容都有所提高，重在培养学生的实践、思维能力。
听课记录：绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。
单元练习：装订整齐，学生书写认真。老师们通过对作业的全批全改，全面了解学生对知识的掌握情况，适时调整教学策略，从而使教学成绩不断提高！
艺体综合
艺体组教师备课内容和活动形式多样创新，听课记录不缺项不漏项有自己的思考和反思。下一步，我们将鼓励教师探索更高效的教学模式，以全面提升艺体教育教学质量，更好地服务于学生的全面发展。
教育无小事，行稳方致远。常态化教学过程督查见证了教师踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴。教学过程督查既是对教师工作的督促，也是对教师勤恳敬业精神的肯定。新学期，我们将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实地把教学常规做细、做实、做精，推动我校的教育教学工作迈上一个新的台阶。