为了解九年级各中考学科的复习情况，为初中毕业生参加中考提供适应性训练，沧县教育局经研究决定，3月12日至3月13日组织了全县九年级的摸底联考，树行中学根据之前报送的考号按中考标准编排考场，严格组织好考场布置、监考等考务工作。3月22日接到教育局成绩分析后，立即组织九年级任课教师进行考情分析，并在3月25日下午及时召开九年级联考成绩分析会。
教导处李霞主任首先对各学科的成绩从平均分、优秀率、及格率、低分率等多角度进行客观分析，并对下一步教学工作提出具体要求。
一、要求各学科教师要根据各项数据准确分析考情，做到知己知彼，明确站位，明优势，找不足。
二、要求九年级任课老师要在时间如此紧迫的情况下，精准核算，对每节课的教学任务都要精细谋划，力争做到堂堂清。
三、针对学情改变授课模式，精讲精练，讲评结合，充分调动学生的学习积极性，以学生的当堂检测，评价教师的教学效果。
四、走下讲台，走到学生中间去，关切地询问，耐心地与学生的沟通交流，多鼓励，多表扬，增强学生的学科自信。
第二个环节：九年级所有任课教师人人发言，交流研讨。各位老师首先直面自己在教学中暴露的问题，在分析考情后，都重点阐述了今后的本学科的提分策略。分层施教、个性化辅导、课课有过关测试、建立小组良性竞争、抓牢学生在校的宝贵时间充分利用等教学策略，对改变目前课堂教学的现状都很有针对性。
夏彬勇校长全程参与了教学研讨活动，并做总结发言。夏校长说：“悲观者永远正确，乐观者永远前行。”他鼓励九年级各位老师要乐观的面对考情，方法永远比困难多。他指出，学生存在的问题，其实就是教师的教学存在的问题，不要把板子都打到学生身上，不要扩大问题，要对考情客观的分析。中考是考验教师们教学智慧和训练方法的决战时刻，各位老师的方法要有指导性，有可操作性。要倒排工期，对自己的教学有明确的宏观规划，能准确把握复习脉络。对于重点、考点要了然于胸，驾轻就熟。要研究试题、研究课标，研究出题者的意图。夏校长重点指出，各学科教师要精诚合作，形成合力，补齐短板。学校将全力支持九年级升学工作，做好各项保障工作。夏校长的讲话分析透彻、深刻，让所有在场教师都受益匪浅，更加明确了下一步的工作方向和实施策略。
教而研则深，研而作则专。距离中考不足三月，树行中学将继续在县乡“扩优提质”强劲助推下，凝心聚力，努力打造高效课堂，助力学校高质量发展。