幼儿园的轮胎有它独特的魅力，小朋友们总喜欢摸一摸，滚一滚，跳一跳，踩一踩，这些反复的动作让小朋友们玩得不亦乐乎，带来无穷乐趣，赋予他们学习探索的机会。
游戏背景
一次午休散步时间，小朋友们被堆放在操场的轮胎吸引过去。他们对轮胎这一结构简单、功能多元、操作性强的低结构材料产生浓厚兴趣。在地上推轮胎，一边推还一边说：“你们快看我推得多快啊！”李露晨坐在轮胎上晒着太阳；张昊泽把轮胎叠得高高的……小朋友都很爱去玩轮胎，借助这个契机，开启一场轮胎大挑战之旅。
轮胎有哪些玩法呢？
中一班的宝贝们有无数种游戏创意，
爱玩会玩是孩子们的天性，
所有想法汇总在一起，
将会是一场游戏盛宴！
花样玩轮胎
轮胎初体验
宝贝们的创意非常多，有的小朋友在操场上滚着轮胎；有的把轮胎一层层叠放到一起；还有的小朋友用轮胎搭了一个小屋玩过家家……
幼儿成长与收获
孩子们解锁轮胎各种玩法，喜出望外，爱不释手。幼儿在滚轮胎、搬轮胎、搭轮胎等游戏活动中，亲身体验玩轮胎的乐趣，发展创造力，增强幼儿体质。但是轮胎仅仅是滚着玩吗？问题一出，孩子们的动手动脑能力立即展现。
轮胎山
在一次偶然的户外游戏中，孩子们发现轮胎不仅可以一层一层的叠起来，也可以交错着搭高，于是，杨慕航叫上了几个小伙伴一起商量着搭一个轮胎山。
在他们的合作下，成果很快就呈现了出来，幼儿通过小小手将轮胎有规律、错落有致的堆在一起，就变成了一座高低不平的轮胎小山坡。
幼儿：成长与收获
“兴趣是活动的源泉。”在活动中，孩子们收获颇丰，对轮胎的玩法产生极大探究兴趣。幼儿通过堆轮胎山、攀爬轮胎山进行游戏，都是幼儿自发的游戏，让教师看到兴趣的力量。
轮胎创意之“轮胎赛道”
在一次集中教育课上，因为春天到了，天气逐渐暖和了起来，班级一位小朋友分享了自己和爸爸妈妈一起去踏青的趣事，“爸爸妈妈带我去了杭州卡丁车游乐园，那可好玩啦！我坐在卡丁车山发现，赛道都是用轮胎搭建的，可神奇啦！”，这个回答勾起了孩子们的兴趣。
于是，我们基于孩子们的探究兴趣，决定做一些支持，开始一系列探究活动。
做游戏计划
基于孩子们想搭建轮胎赛道的兴趣，她们绘制了游戏计划。在表征后与老师进行一对一的交流分享，我们认真倾听，鼓励孩子大胆分享。就这样，孩子们的游戏记录本上画出了轮胎赛道的设计图纸，迫不及待地要与大家一起去实践了😃
孩子们把他们的想法都用笔画在了本子上，有的孩子想搭一个“S”型的，有的想搭建一个“L”型的，还有的小朋友说想搭建一个小花园赛道，这样可以一边聊天一边骑车，孩子们也分享了他们的游戏计划和想法。让我们一起来听一听吧
最后，在班级宝贝们的投票，在孩子们的奇思妙想和不懈努力下，一个S型的轮胎赛道搭建完成，孩子们的脸上都露出了开心的笑容。在温暖的阳光下，孩子们骑着小车在赛道中穿梭……
幼儿：成长与收获
在轮胎大作战游戏活动中，孩子们收获颇丰，对轮胎玩法产生极大的探究兴趣。教师在过程中发现孩子们各种创新和惊喜，让幼儿在游戏中收获快乐的同时积累更多经验，在玩中不断成长，自我实现，感受创造的无限可能……幼儿主动表达自己在游戏过程中的情感，愿意和同伴分享自己的游戏经验，并能完整的画出自己的游戏过程，感受到游戏的快乐和自己作为游戏主人的主人翁意识。
当轮胎遇上器械（木板、梯子）
在游戏中，只玩轮胎对孩子们来说似乎有些单调，教师们也投放了一些组合性的游戏材料，成为他们继续探索的助力。例如：木梯、长短板等，孩子们利用轮胎和组合材料，创造出更多的玩法。
轮胎遇上木板
马忆宣和董依晨小朋友在操场的材料中发现了长木板，于是她们就把木板和轮胎组合起来，不一会儿，一个“跷跷板”搭建完成，“哇快看！她们搭建的可真好玩，我们也用木板去搭建吧！”小丸子激动地叫了起来。
中一班的宝贝们发挥了她们的想象，把轮胎和木板结合在一起，创造搭建出了很多造型，我们一起来看看吧！
孩子们的想象力可真丰富啊！为中一班的小朋友点赞👍
属于我们的轮胎“大闯关”
有了前几次的游戏经验，孩子们的想法更多了，他们发现在材料中还有人字梯，于是，他们开始了新的创作—轮胎闯关乐园。
🌟航仔：“那边有好多的人字梯，我们也可以用梯子来搭！”
🌟丸子：“好呀！那我们一起搭建一个属于我们自己的轮胎闯关乐园吧！”
第一步：搭建入口
用人字梯作为入口，孩子们为了防止在攀爬的过程中受伤，胡方铄小朋友贴心地搬来一块大垫子。
第二步：把入口和中间部分进行连接
孩子们用轮胎叠起来3层，把长木板两端放到轮胎上，这样就做成了一个独木桥，孩子们用木板连接高低的轮胎。
第三步：搭建出口
孩子们在众多材料中还是选择了人字梯和木板，不过与之前不同，张天予小朋友把木板卡在了人字梯上，这样孩子们可以顺着木板滑到垫子上。
第四步：检验“乐园”的搭建
乐园搭建完后，小朋友叫来了其他的小伙伴担任小小验收官，为这个大工程进行最后的安全检验，最后，搭建小队长航仔也请教了老师来验收他们的搭建成果。
我们与轮胎的故事还在继续，看到孩子们游戏中的精彩瞬间，脸上洋溢着开心的笑容，孩子们不仅提升了能力，最重要的是他们探究的心还在继续……
轮胎成为了孩子们近段时间的体育运动器材“新宠”，在某种意义上来讲，它所具有的价值远远大于轮胎做为运动器械的价值。在探索轮胎玩法的过程中，我们不断引导孩子探索轮胎不同的玩法，让孩子们在运动中积极运用思维，创想出各种轮胎的游戏。轮胎创玩，让孩子们乐于、勇于、好于表达自己的想法，从开始的独立游戏到后来懂得与同伴合作，这是孩子在运动中可贵的成长。
