情绪稳定对于人的一生来说是至关重要的，情绪的稳定可以促进自身身心健康的发展，且有利于适应这个社会。小学高年级学生，进入叛逆期，绝大多数学生呈现出易怒、易悲、浮躁等不稳定的情绪，为孩子的心理健康造成极大影响；在出现不稳定情绪时，多数孩子没有办法处理不稳定情绪；长期情绪的波动其实给孩子成长造成了不利的影响，极易造成孩子出现极端的情绪，以至于我们的孩子出社会后难以融入这边社会。2023年4月11日“绘本阅读疗法对小学生情绪管理能力培养的研究”课题组成员对学生进行前期问卷调查。
前期调查问卷出现的问题及数据的分析会，以便接下来了工作能更加顺利的展开，能切实了解学生的内心状态，为我们的小课题提供有力的依据和支架。通过问卷，让我们知道应如何利用绘本对学生进行教育及疏导。
在调研中，课题组成员齐心协力，收集各类数据争相发言，共同商讨问卷调查的学生情绪管理情况。通过调查和分析初步拟订课题研究内容。
通过调查问卷让我们看出学生的心理状况确实不是很让人乐观，不过孩子们爱读书、喜欢接受新鲜的事物，或许我们可以从此处下手，对学生进行绘本诊疗。
本次基于前期调研数据进行分析，让课题组老师们了解了被调研学生的情绪情况，并可以进行有针对性的绘本选择，给了后期的研究指明了方向。但也有不足之处，本次研究，由于文献和专业书籍阅读较少，老师们所了解的情绪调节的方法也有限。