为进一步落实新课标引领下的课堂教学改革与教学创新，打造优质课堂，提高教学质量，扎实推进课程育人，2024年3月26日上午，平城区教科研中心领导莅临我校，进行“听、评、研”一体化课堂教学及教学工作调研指导。
区教研室曹主任在周校长和朱主任的陪同下，深入课堂，认真聆听了丁嘉斐和唐宏艳两位老师的课，并在课后对课堂进行了详细客观的点评。
《猴王出世》
第一节是由丁嘉斐老师主讲的《猴王出世》，整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样，课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣，注重语文基础能力的培养，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。
《匆匆》
第二节是唐宏艳老师的《匆匆》，唐老师立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言之中，真正让学生感受语言，熟悉语言，理解需要，运用语言。师生在课文的重点和难点之处进行探索，交流互动，利用课文这个“例子”，让学生得意，得言，得法，纵观整节课，亮点纷呈，精彩不断。
听课结束后，教研室曹主任对两位授课教师进行了精彩点评和倾情指导，同时也为老师们今后的语文教学提出了很多建设性的意见。
曹主任强调，阅读教学就是通过范文学习掌握书面语言的表达方法。首先，教师要有文本意识，注重不同文本的表达格式、语言特点和表达方法，例如:小说是通过故事情节、语言特色体现人物形象；散文则要首先把握“神”，继而强调“形散神不散”的特点。其次，要抓住学科本质，把握文章的表达内容和特点，切忌过度的思想感情教育。最后，曹主任又深入分析了视频、图片在教学中的作用，强调引用一定要与文章表达内容一致，且真实，做到适可而止。切忌把学生关注点引到视频上从而忽略了对文字的关注。
此次活动不仅更新了老师们的理念，同时更带来了新的思考。为我校今后的发展找准了思路，明确了方向，学校将以此次活动为契机，认真落实各项教育教学工作要求，加强教学研究，为学生、教师发展注入新的活力！