为贯彻落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，着力提升教师专业素养，扎实开展教育教学改革，全面提升教育质量，根据县教育局旬政教发[2024〕31 号文件精神，2024年3月26日，旬邑县逸夫小学片区组织开展了“2024年教学能手、教学新星暨思政课大练兵”赛教活动。马栏镇九年制寄宿学校、清塬镇九年制寄宿学校、湫坡头镇中心小学等三所片区学校校长、主管教学副校长、学科骨干教师约60余人参与了活动。县教研室张晓罡主任全程参与并指导了活动。
现就我校片区活动安排如下:
一、组织机构
组 长：乔博锐
副组长：程小明 刘胜利 李建成
成 员：片区学校主管教学副校长、骨干教师、及逸夫小学教导处人员。
二、大赛项目
1、教学能手大赛
2、教学新星大赛
3、思政课大练兵活动
三、时间、地点2024年3 月26日，逸夫小学
召开参赛会议
燕校长宣读比赛细则
1、课堂教学。教学能手、教学新星大赛参赛教材为现行版四年级下册内容，选手在赛场安排下提前30分钟抽取课题，独立备课一小时；思政课大练兵（学科德育）参赛教师根据所带年级提前自行准备，所有参赛均以15分钟的微型课形式进行，评委现场打分。
2、说课展示。参赛者就个人参赛课题现场限时进行5分钟说课和教学反思，评委现场打分。
乔校长强调：各评委组老师严格遵守“公开、公正、公平”的原则，学校为参赛者提供必要的物质保障和服务，并预祝各位参赛老师赛出成绩，赛出风格！
县教研室张晓罡主任讲话强调：本次参赛老师都是各校通过层层选拔选出的优秀上进的老师在片区进行参赛，并希望各位参赛老师高度重视、认真准备，赛出好成绩！
选拔赛严格按照市教学能手比赛程序进行，每位选手提前抽签。
抽顺序签
抽课
备课
01.语文篇：精心设计，簇结硕果
“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。”语文课赛场上焕发出浓浓的“语文味”。参赛老师紧紧围绕新课程标准，删繁就简，让课堂“书语文”、“讲语文”、“读语文”、“写语文”。立足于扎扎实实的语文课堂，让孩子在咬文嚼字中感受中国语言文字的魅力！
老师们都胸有成竹，有着深厚的语文功底，她们的课堂或激情澎湃，或循循善诱，或低吟浅唱，或书声琅琅。同一篇课文、不同风格的课堂，在老师们的精彩演绎中散发出无穷韵味。她们在不断学习不断充电，把新课标的新元素，把时代的新元素、学生身上的新元素，教育教学的新元素融进自己的教学风格中。
02.数学篇：形式多样，精彩纷呈
数学赛课场上，参赛教师根据授课内容从教学艺术、教学理念、基本技能等领域展现出独特的教学风采，体现了良好的教学设计能力和教学基本功。
教师们思路清晰、环节紧凑、重难点突出，教学环节设计合理，有的进行跨学科知识迁移，有的善于组织教学，有的设计有特色，有的善于营造课堂氛围，有的课堂预设充分，关注生成。每节比赛课都精彩纷呈、各有千秋，特色亮点鲜明，充分体现了新课标“发展学生学科核心素养”的理念。
03.英语篇：如沐春风，启智润心
英语组参赛教师则是用扎实的基本功和深厚的文化底蕴，别开生面的教学设计，生生互动，师生互动的方式让英语课堂轻松有趣，良好的学习氛围让孩子们乐学、好学。在教学实践中领悟了“玩中学，学中乐”的真谛，演绎了英语课堂的精彩。
04.综合篇：精英角逐，与众不同
综合科老师的课堂以学生为主线，通过使用各种形式的实践方法，从容易到困难，从简单到复杂，使学生在互动中掌握知识和技能。
各参赛教师紧扣教材，精心设计，紧紧围绕课堂与学科教学的特点，简单大方的板书、图文并茂的PPT、清晰的教学思路以及课堂的操控能力，并结合小组讨论、互动游戏、动手操作等一系列形式，充分调动了学生的学习积极性，体现了学生的主体地位，着力展示了课堂与学科整合的优势和特色。
评委坚持公平、公正、公开原则，依据评分细则和得分标准，从教学目标、教学内容、教学过程与方法、教师专业素养、教学效果等方面对参赛教师进行全面客观地评价。
说课反思促成长
教师成长的途径有多种，课后反思，互相学习都是极为有效的方法。为促进教师成长，为让每一节课都掷地有声不流于形式，在每位教师讲课后，都会趁热打铁在课后说课反思活动，旨在立足教学内容和教师教学风格基础上，寻求本课的成长空间。
经验+反思=成长。一个老师的成长离不开不断地教学反思，只有在反思中发现问题困惑，在反思中探索解决方法，才能为教师的教学工作提供源源不断的动力，从而提高自己的教学水平。
教育是渡人之船，交流是乘风破浪的帆，赛课是清风几许，推着老师们走得更深、更远……
以赛促教，以赛促研，以赛促能，精彩纷呈的选拔赛充分展现了教师扎实的教学功底，本次活动为每位老师搭建了一个挖掘潜力、展现风采、超越自我的机会。人因思而变，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。老师们将继续以生为本，深耕课堂教学，锤炼教学智慧，笃行不怠，助推学校教育高质量发展必将进一步提高教师投身教学实践、创新教学方法的热情，有效促进教师的专业发展。比赛虽然结束了，但我们依然在成长和进步的路上，锲而不舍、孜孜不倦……