为充分发挥名师团队的引领、示范辐射作用，促进新课改引领下的教师专业成长，推进乡村教育发展，实现教育优质资源共享，3月26日，齐鲁名师王玉洁老师带领数学团队走进清泉街道办事处代屯小学开展送教下乡活动。她们带来的三节课打破传统、敢于创新，很好的体现了大单元教学的理念，践行了新课标精神，使老师们受益匪浅。
第一节课是由第四实验小学杨彩芳老师执教的四年级下册《平均数》一课。杨老师从学生喜爱的篮球入手，通过非常清晰的指令，将课堂的主动权交到学生手中，学生主动参与，自我建构。教师引导学生在具体情境中，通过自主探究、比较分析，体会平均数的意义、平均数的作用、平均数的特点以及求平均数的方法。同时整堂课积极发掘现实生活中的数学素材，有效地渗透了德育。
作为相同的课题，王艳红老师执教的《平均数》一课又给大家带来了一种新的体验。王老师的课设计新颖，构思巧妙，教学设计感层层展现，在数据设计和课堂提问上精心布局，将平均数的意义和实际运用巧妙结合，牢牢吸引了学生的注意力，极大提高了课堂效率。
王老师放手让学生根据数据作出合理的分析和决策，提升学生数据意识和应用意识，发展核心素养。把数据分析和问题解决有机结合，让学生更好地理解平均数在生活中的应用，逐步形成数据观念。
最后，王玉洁老师为大家带来了精彩的课堂《小数的初步认识》。从“数是数出来的”激发学生学习兴趣，从“数可以怎么数？”唤醒学生对“逢十进一”计数规则的经验，从而需要建立新的计数单位，展现了个体联系已有认知经验建构新知识的过程。
教学中，教师通过让学生找一找、看一看、说一说等方法，引导学生发现小数。借助米尺、人民币，让学生在多种具体情境中将小数与已有的生活经验关联，从生活中的数量相等过渡到分数与小数的相等关系，形成对小数意义的理解。通过类比、抽象、概括及形式转换，从具体的量过渡到抽象的数，从数与形的有机结合，建立起分数与小数的联系，引领学生在数学化和生活化的认知丛林中探索，引领学生用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，为今后学好数学这门学科打下了坚实的基础。
春意盎然，送教情浓，携手同行，方能致远。此次“送教下乡”活动，课堂之内展风采，评课之中助成长，既实现了资源共享、相互促进、共同提高，也为推动教育均衡发展发挥了重要作用。我校教师也将继续学习新思想，践行新理念，努力提高教学能力和业务素养。