为进一步践行新课程标准精神， 激励我校教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，通过赛课加强学科组建设，提升团队教研能力，营造良好的教师专业学习氛围，我校在3月份举行了“践行课程标准，聚焦核心素养”为主题的教师赛课活动。
"一花独放不是春，百花齐放春满园"。一起来领略一下我校教师的风采吧！
语文课
老师们在认真的听课，并记录下每个美好的瞬间～
数学课
瞧，孩子们在认真听课做笔记，并积极举手回答问题。
在听课后第一时间，教导处组织各组老师进行了评课，评价如下:
1.参加赛课活动的大部分教师都能结合单元主题和学科要素，融入到教学目标中精心准备教学设计，重点突破所选节次的重点和难点。
2.教师们在备课过程中，能深入钻研教材，做了大量充分的准备。注重把知识和能力深入浅出又扎扎实实的传授给学生。善用多媒体课件，又立足于学生的发展，力求达到既生动形象又快捷高效的教学效果。
3.教师们在课堂上能够打破一问一答强制、封闭式的传统教学模式，基本能根据教学内容和学生的年龄特点及认知的规律，创设问题情境，特别是设计具有探索性的问题，进行开放式教学。
同时，各科教研组长就课堂中有待提高的地方倾囊相授，提出了如下建议:
1.有的老师在上课的时候过于关注自己的教学设计，在一定程度上忽视了学生的发言，所以老师们需要把“耳朵”再打开一点，抽离自己的教学设计，对学生的关注再多一些，做到以生为本，顺学而教，因学而教，才能够教学相长。
2.兴趣方面，教师要站在学生的角度来设计课程内容，多用不同的形式来吸引学生的注意力。
3.教师要具有亲和力，让学生对学习产生兴趣。在学习习惯方面，要注意通过指令来规范学生的学习习惯。
本次赛课活动不仅很好地锤炼了我校教师的教学基本功，有效地促进了我校教师的专业成长和发展。同时，还为我校老师提供了一个相互切磋、取长补短、共同进步的学习平台。
唯有匠心打磨，才能成就更精彩；唯有躬身耕耘，才会接近最本真。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，只有看到不足才能不断进步，发现问题，正视问题，是落实课堂教学有效性的前提。
课堂教学是一门有缺憾的艺术，没有最好，只有更好。
教育是一个缓慢而优雅的过程，是艺术，也是科学。
赛课是一场激情而诗意的修行，是汇报，更是促进和成长！
让我们逐梦前行，破茧成蝶，翩然远飞……