每一次给予孩子锻炼的机会，必将见证孩子的蜕变与成长。
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，“能较快融入新的人际关系环境”“对小学生活有好奇和向往”等，这些是幼儿园开展幼小衔接主题时重要且必要的内容和目标。教师通过支持，帮助幼儿更好地具备熟悉、适应新环境的能力；乐于与新同伴、新老师交往；接受学习、生活方式的转变，从而有序实现幼儿园到小学的生活、心理、能力的衔接。在幼儿园教育管理中，幼儿是活动的主体，也是班级的主人。
竞选高光展风采
竞选活动开始啦！小朋友们一个个精神抖擞，容光焕发。站在台上用自己铿锵有力、简洁明了的声音大方介绍自己的兴趣爱好和竞选优势，以及胜选后可以怎样为班级服务。每位竞选者都有自己独特地自我介绍，还用才艺展示来为自己拉票。
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一艘船想平稳地驶向远方，不仅要有出色的掌舵人，还要有智慧的带头兵；一个优秀的班集体同样需要老师和小朋友的默契配合。发言结束后，老师以现场民主投票的方式让孩子们选出了心目中理想的班委
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责任担当显身手
班干部是班级的核心力量，是老师的得力小助手，是班级各项活动的监督者，也是小朋友们学习的榜样。通过前期紧张的准备工作以及活动过程中的精彩展现，最终4位小朋友从中脱颖而出。在老师的组织引导下，“班干部”闪亮登场了
没有竞选成功的小朋友也不要气馁，我们以后继续努力，争取被竞选成功，老师也为我们准备了精美礼品作为奖励🫶