共学深研铸强骨
致知笃行增才干

会议由大安市教师进修学校师训部牛海燕主任主持，并带领大家观看了微视频《情.习近平和人民教师在一起》，重温总书记和人民教师在一起的温情瞬间。

市教师进修学校的成喜波校长做了开班致辞。成校长在讲话中首先明确了举办这次培训的重要意义和责任使命。强调基层骨干教师要迅速更新知识体系、运用最新教学手段、适应新的评价方式，成为学习的先行者、实践的探索者和创新的领导者。成校长在详细介绍本次培训师资力量后，对广大参训学员提出三点期望：一是希望珍惜机遇，充分利用这次难得的学习机会，认真听讲，积极互动，不仅要听取老师们的讲解。还要勇于提出问题，与同行进行深入的交流和探讨，以达到学有所成、学以致用的效果。二是希望将所学知识与日常教学实践相结合，对照课程标准，审视并改进自己的教学方法和策略，不断提升教学质量。三是希望以培训为契机，不断更新观念，积极探索适应新时代要求的教育模式，成为推动教育创新发展的先行者，让周围的教师共同提升教育教学水平，真正发挥骨干教师的示范引领作用。

来自新平安镇中学校的孙文娜老师代表所有参加培训的骨干教师，发表了参学感言。她首先向精心搭建这次学习平台的教育局、进修学校的领导们，以及为本次活动精心策划的进修学校的师训部和我们的导师们表示衷心感谢。同时也表达了全体骨干教师的态度和决心。要积极提高思想认识，充分认识到培训的重要性，刻苦学习，严格遵守培训中各项规章制度，完成各项培训任务。要努力做到专心听讲，做好笔记，认真体会，潜心研究，既丰富自己的文化知识底蕴，更要提升学科专业素养。要把学到的知识归纳总结，拼搏创新，锐意进取，在教学实践中发挥骨干教师的带头、凝聚、示范作用，为大安教育的高质量发展而努力。

大安市进修学校工会主席、白城市骨干教师、吉林省提升工程2.0专家钟艳伟老师对线上培训公约培训方案进行了解读。希望通过培训，帮助骨干教师深刻理解新课标的要求，深化立德树人的意识，更新教育教学理念，提升课堂教学实施水平和信息化教学能力，增进对心理健康教育的了解，切实发挥骨干教师示范引领和辐射作用，带动全市教师队伍整体素质的提升。

培训融合职业信念与教育情怀、课程标准与核心素养、信息素养于技术应用以及心理健康与心理调适等内容，由市域内专家和名师进行专题讲座和案例研修，旨在增强教师的专业素养和业务能力。下面，就让我们用心聆听专家和名师们的精彩讲座：

成喜波校长在讲座中首先解读了“对标对表”的含义，阐明深刻理解党的二十大报告关于教育的新思想、新战略、新要求的意义。接着从“解析专业成长、探寻成长策略、立足课堂团建、聚焦教考衔接、应对机遇挑战”五个方面进行了深入的讲解与剖析。让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

讲座中，马秀芬会长围绕“心理教育健康的意义、怎么看懂孩子、教育智慧之一”三个方面，运用教育中的实例，扎实的专业知识，生动的语言将理论与实践紧密有效地结合，把参加培训的教师带入具体情景之中，号召大家走近学生，做好孩子的心理守门员。

我们深知，“教育要走在学生发展的前面”，心理问题预防大于治疗。相信通过此次培训，老师们不仅可以了解学生心理发展的需求，有目的、有计划、有步骤地运用心理学理论和方法，进行心理健康的宣传和教育活动。用爱心、耐心、去浇灌每位学生的心田，让每个孩子在阳光的沐浴下健康茁壮地成长!

钟老师的讲座让我们感受到了信息技术带来的乐趣与惊喜。人人学极简，极简为人人。极简教育技术易学、方便、省时，能解决工作中的实际问题，提高教学效率和质量，提升育人的效果。作为新时代的教师，我们会继续学习，努力成为具有“互联网+能力”的教师，为实现桃花朵朵开，朵朵放光彩的美好愿景而不懈努力。

黄校长聚焦核心素养，对2022版新课标进行深入浅出的讲解，让我们进一步明晰了核心素养的提出背景以及重要意义。深入理解了核心素养的内涵。针对课堂落实核心素养存在的问题，结合案例提出了核心素养导向的课堂教学改革。让我深受启发，作为基层骨干教师，我们将继续深入学习、躬身实践，定会将新课标的理念根植于心，着眼新教材，深入挖掘教材中的教学重点，将新课标的精神落实到课堂教学中，努力打造优质高效课堂，实现学科育人目标，让核心素养在深耕的泥土里开出绚烂之花，结出丰硕之果!

在培训中，老师们认真聆听，详细记录，领略了专家的风采，感受了游戏化学习的魅力。在理论与观摩中学习，在学习与实践中成长，提高了参培幼儿教师的专业素养、设计构想和实践能力。老师们对于游戏化教学有了更深刻的认识。相信在今后的教学活动中，幼儿教师会不断钻研，探析更具体有效的游戏化教学组织方法，让游戏化教学带给幼儿更好的教育和陪伴!

落实新课标，赋能新课堂;心中有标准，脚下有方向。听了牛海燕主任的专业分享，让我们真正感受到“让课标贴着地面行走”--从教师中来，到教师中去。切实加深了骨干教师对新课程标准的理解，为我们的教学工作注入了活力，指明了方向。在今后的教学中，相信与会教师定能更好地运用新课程标准指导教学、开展教学，不断提高自身的学科专业素养和教育教学水平。教学任重道远，但我们相信道阻且长，行将则至，未雨绸缪，来日可期!

从黄金祥主任的精彩讲座中我们认识到：作业设计应该以学科知识为基础，以学习方式、教学方式为养育，以思维发展为能量，向着核心素养的目标飞去。基于素养为本的课程与教学理念，双减背景下的作业设计应指向发展学生核心素养的课程目标达成，提质减量、重构作业的内容、类型、方式。每个学生都是独一无二的，他们的学习方式、兴趣爱好和能力水平各不相同。因此，在设计作业时，要充分考虑学生的个体差异，灵活设置任务和评价标准，以满足不同学生的学习需求，促进他们全面发展和核心素养的培养。我们骨干教师要在实践中不断探索和创新，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

“择高处立，向宽处行”，通过张铭浩主任的深度引领、宏观把握与细致讲解，相信老师们能转化教学思维，将更好、更新、更实用的教学模式赋能于我们的课堂，提升课堂实效。同时也更加坚定了我们坚持生本教育的决心，相信在今后的教育教学过程中，大家会将此次学到的生本教育融入课堂教学，变以教师为中心的师本课堂，为以学生为中心、依托生命本能、激扬学生生命、挖掘学生潜能、学生主动发展的生本课堂，让课堂教学更加丰富多彩，使大安教育再向更高的台阶迈进。

牛海燕主任对本次活动进行了全面的总结。愿我们从此启程，互为支撑鞭策、保持学习提升的不灭干劲，为心中那个名为“教育初心”的田园夯土垒石，直至成为能量满满、辐射示范的合格骨干!

培训学习是短暂的，但是给教师们留下的记忆和思考却是永恒的。有收获，有思考，才会有提升。路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。此次培训，不仅有收获，更多的是对教育教学工作的思考，未来的育人道路上，骨干教师的优秀素质，骨干教师的学习收获将实践于自己的教育教学工作，率先垂范，带动教师共同进步成长，为做一名合格的教育工作者努力学习，并引领所有教师培养祖国的未来。