“好雨知时节，当春乃发生”。春天是万物复苏，充满希望的季节，在这阳光明媚的日子，为全面贯彻落实党的教育方针，落实绿园区教育系统“LPL”赋能提质行动要求，推广行之有效的教育教学方法，促进教师相互学习提高，我校开展《“研”数绽芬芳，聚力共成长》——红民小学数学学科组教研活动。
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。本次数学教研活动分备课、上课、评课三个环节。
【集体备课】
集体备课，优化教学设计：通过集体研讨和共同备课，教师可以更加深入地理解教材和教学要求，拓展教学思路和方法，从而形成更加完善的教学设计。这对于提高教学质量和学生的学习效果具有重要意义。因此，教学校长李立娟同志携教导处全体成员及数学老师针对本节课的教学进行了集体备课。
研讨中，全体数学老师集思广益，各抒己见，认真交流，意见中肯。教导处也提出了极为精准的想法和建议。
【课堂教学】
此次教研活动课堂教学展示部分由我校李佳楠老师承担，教学内容是北师版数学三下第五单元《什么是面积》。李老师根据教学内容，学情及可能遇到的困难精心设计扎实有效教学环节。如从生活中感知面积，从活动中理解面积，从实践中比较面积，从练习中运用面积等。
一堂课下来，孩子们热情高涨。不但学到了知识，也提高了学生的理解能力和动手操作能力等。
【集中评课】
李老师现场授课后，全体参与的老师进行了评课。大家为李老师能给我们带来这么精彩的一堂课而兴奋不已，整堂课李老师思路清晰，从实际出发，关注到每一个学生，多元化的评价也为本节课增色不少。
最后，红民小学刘冬辉校长做了精准的点评。他指出：李老师围绕数学核心素养精心设计教学环节，由浅入深，环环相扣，目标指向性强。也为我校有这样优秀的老师感到欣慰，孩子们是幸福的！刘校长还表示：希望李佳楠老师的这节课能给全体数学老师以启迪，起到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!为绿园教育贡献自己的一份力量！