微风拂新芽，春来绿意发。在这焕发生机的春日里，我们带着朝气和活力，来到了色彩斑斓的南昌，参加“国培计划（2023）”—江西省骨干园长家园合作育人能力提升项目。
为了开阔教师视野、更新教学理念、丰富理论内涵，不断提升教师个人的专业化水平。国家开放大学培训中心高度重视、精心策划、细致安排，以开放的姿态与学员们在探索、碰撞中共谋学前教育高质量发展之路。
理论引领促提升
孩子是祖国的花朵，未来的希望。我们要具备专业性、前瞻性、敏锐性等素养，尊重差异，接纳平凡，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩⼦们健康快乐成长。
跟岗调研共成长
走进有着122年园史的出新幼儿园，到处彰显了一代代出新人的传承与发扬，让人赞不绝口的是她们探索悦长、悦和、悦言、悦智、悦美的五悦基础课程，真正践行了在游戏中学习，在探索中成长的科学理念，教师悦纳儿童，儿童悦享童年。透过课程可以窥见它无声的力量，书写着百年历史的育人智慧。
交流展示显智慧
根据专家引领和跟岗调研所得，组内学员针对家长工作规划的方案框架交流研讨，完善家园沟通的技巧以及家园共育的策略，为今后有效开展家园共育奠定基础。
专家诊断明思路
有关基于STEAM教育理念开展幼儿园建构游戏实践研究存在的困惑，我在南昌市红谷滩红岭幼教集团总园长的讲座中得到了启发：为确保项目式课程的顺利开展，它首先应该经过层级审议，接着从问题——探究——成果出发，确定课程内容，组织与实施课程路径，建立多元评价机制，共同促进孩子的深度学习与发展。
独学而无友，孤陋而寡闻，在探索和学习的路上，我们始终坚持，采他山之玉，纳百家之长。走出来学，带回去研，沉下心做，让我们且行且学，携手并进！
本篇由莲花县保育院市基础2023年度课题《基于STEAM教育理念开展幼儿园建构游戏的创新实践研究》负责人吴秀美供稿。
审核：课题组成员