为进一步深化课堂教学改革，加深对《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略的研究，探索“让学拓思”课堂的构建与实施，3月26日，宁远县小学语文吴琦名师工作室与宁远县第十二完全小学开展了联合教研活动。小语名师工作室全体成员、宁远十二小全体语文教师参加。
课例展示环节由我校肖兰老师执教《纸的发明》一课，教学过程紧扣“用”字，通过创设招募中华文化宣讲员的情境，从懂历史”会研究”会发现”这三个大环节展开教学，课上肖老师让时间、让空间、让机会、让活动，让学生从阅读、实践、表达、创作逐层提升，实现了课堂的高效教学，落实学生核心素养。
课后，执教教师肖兰进行了说课。各校教师就实用性阅读与交流学习任务群教学策略”和让学拓思”的主题对课例进行了交流研讨，并派代表进行了点评。
宁远县小学语文吴琦名师工作室核心专家李冰洁老师从新课标出发，以“任务群”视角提供了课堂思路的建议。
宁远县小学语文吴琦名师工作室核心专家李莎校长进一步肯定了肖兰老师扎实的学科知识，她指出我们要避免“网络空心”，要在语文教学中渗透正确价值观，引导学生坚定文化自信，做好学生成长的引路人。
通过此次教研，老师们对“让学拓思”“实用性阅读与交流任务群教学”进一步明晰了方向，掌握了方法。
春天是播种的季节，也是希望的季节。此次联合教研活动，将名师工作室和学科基地校的优势结合起来，引导我校教师深度开展课堂教学研讨，促进了我校教师的专业化成长，真正实现以研促教，以研兴教。
编辑：刘洋 彭小琴
审核：欧杭娟
