为深入研究新课标，努力践行新理念，切实使“学习任务群”成为提高学生核心素养的加速器，提升教师课堂教学评一致性理念，深入探讨课堂教学规律，不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，改善教学行为，形成对教材、教学对象、教学方法的独到见解, 让课堂教学进一步焕发激情与活力，促进教师自我反思、专业引领, 提高课堂效率，共促教育教学高质量发展，后河镇中心校语文教研组举行了“说讲评”教学活动。
说课：设计巧妙 重点突出
本次活动由四年级王晓瑞老师和三年级张雪娟老师精心准备的说课《纳米技术就在我们身边》和《纸的发明》拉开序幕。
两位老师结合学语文新课程标准从教材分析、教学内容、教学目标、学生学情、教学手段、教学预测等方面进行了精彩的说课。
讲课：条理清晰 环环相扣
紧接着由三年级张老师带来了精彩的课例展示。
引导学生学习时，张老师积极倡导自主、合作、探究的学习方式。初读课文，了解课文内容，遇到疑难，反复研读课文，小组合作、探究，自行解决问题。这样，把时间和空间还给学生，进一步激发了他们的自主性和积极性。在讨论中学生自己思考，互相答辩，主观能动性得到了发挥。
四年级王晓瑞老师执教的是《纳米技术就在我们身边》
识字、写字词是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。本课生字新词较多，而且科技术语较多王老师在教学时将学生熟悉的语言因素作为主要材料，引导他们主动识字读词，力求识用结合，提高教学效率
评课：精准评析 促效提质
随后的评课环节将此次活动推向了高潮。在王慧艳老师的主持下，各位老师从课标落实、学生生成点、作业设计等方面对两堂课进行了点评。
老师们对课堂中产生的问题进行深度思考，就“如何让教学目标精准落实”展开讨论。
本次“说讲评”活动的开展，既是展示，又是交流，更是研讨与提高，它为我校的教学教研注入了新的生机和活力。我们一直在前行、探索的路上，怀揣教育的梦想 且行且思，让我们携手同行，创造更加美好的明天。