校园吐绿春意浓，蓄势待发绽芳容。为深入落实“三全六为”教学理念，实现“双减”后课堂提质增效，促进我校教学质量提升，3月26日上午，香河县教育和体育局贾玉曼副主任、田海仙老师、张宏纬老师、李海燕老师莅临我镇开展视导工作。淑阳中心总校梁建峰校长、王海英主任以及各校校长全程陪同。与我镇结对教研的安平镇在学科带头人的带领下全程参与了我镇的教学视导活动。
聚焦课堂 精准把脉
视导组通过随堂听课、集中评课、常规检查、和学校沟通教学管理工作等形式，对我镇教育教学工作进行指导。
实地听课，以评促教
上午，各教研员深入课堂，认真细致地倾听并记录语文、数学、英语、科学共4个学科的课堂教学细节，近距离、多维度地调研我镇教师课堂教学的实际、教学常规的实施及新课程标准理念的落实情况等，从专业视角对学科常态课进行“把脉诊断”。
肖然老师讲授的是四年级下册写景名篇《海上日出》。这节课围绕“妙笔写美景，巧手著奇观”这一单元主题，抓住“按照一定顺序”写景的方法，层层深入、环环相扣。课堂教学清新明快，语言优美，板书新颖，是一节吸引学生、有感染力的课。
王莉老师教授的是五年级下册《体积单位间的进率》的内容，课堂上王老师注重渗透数学思想。我先让学生猜想，再进行探究验证，最后得出“常用的相邻两个体积单位间的进率是1000”的结论，然后再运用此结论进行单位换算。这种教学设计就是在向学生渗透数学思想，并且使教学环节看起来层次清晰，环环相扣。
吴爽老师教授的四年级下册，lesson10《Rain and Sun》整堂课环节设计完整，节奏轻快。呈现单词方式多样有趣，设计多种游戏环节，达到有效训练。真正做到学生全员全程参与。
韩咏樾老师讲授四年级下册，植物的一生，结合寒假种植花生的特色作业和学生生活体验导入本课，观看植物生长的视频，让学生初步了解植物的一生。然后利用对比实验的方法探究种子萌发的条件，通过观看视频，对比不同环境下种子萌发的数量得出实验结论。让学生讨论生活中什么样的环境下植物生长的更好，总结交流讨论结果，通过图片对比，了解植物生长需要的条件。最后结合学校组织的“认养一颗树”的活动，让学生留意观察植物的生长情况并及时记录。
座谈交流，深耕细研
知之愈明,行之愈笃。研讨过程中教研员还听取了一线老师的心声，解答了他们教学工作中的困惑，鼓励教师们继续保持对教学的热情和追求，各学科教研员针对每堂课进行了深刻点评，赞扬了我镇教师严谨认真的教学态度、勤勉刻苦的钻研精神、扎实有效的课堂教学。同时也深度剖析了存在的问题，并提出了具体可行的改进建议，希望学校教师以新课标为引领，立足实际学情，科学制定学习目标，精心创设真实情境，实施多元化有效评价，不断提升学生核心素养。
以“查”促改，以改促进
视导组的老师们对各年级教师的教学设计、听课记录、作业批改及校本教研活动开展情况等进行了细致查阅。检查的同时，视导组老师根据视导情况，结合学科特点、校本研修开展等方面进行了全方位的反馈，基于数据，有效剖析，专业引领。
切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。此次教学视导活动为我镇的教育教学指明了方向。在今后的工作中，我镇各校教研组也将继续聚焦课堂教学，苦练内功，深耕课堂，进一步提升教育教学质量。