托尔斯泰说过这样的一句话：如果教师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。作为一名教师，一腔热血干事业不行，我们还要用爱去浇灌孩子们的心灵。
回顾二十多年的笔墨绕身，唾沫飞溅的唇枪舌战，苦口婆心的谆谆教导，有苦有甜，五味俱全，而留给我更多的则是一种感动与满足。
还记得我们四一班的老赖杨晓航，天天不写作业，早上来学总是迟到，让我时不时想发火，又把火努力按下去。这可咋整？撂挑子不是我的作风。于是，我找来班长了解杨晓航在三年级的学习状态，知道了他在三年级就是个老赖，作业基本不交，是个让人头疼的人。
课后，我又询问了三年级、二年级的老师，细致了解杨晓航。发现孩子家里父母双亡，目前跟随养母生活，养母已经六十多岁了，家里的哥哥姐姐都在远处上班，养母还身体不好。特殊的生活背景，使这个孩子有着不同一般孩子的早熟。我电话联系他的养母，他的妈妈说孩子独立性很强，知道心疼父母，洗衣、做饭都会做。看到这样懂事的孩子，感动之余，真让人心疼。
怎样真正走入孩子的内心呢？我冷静下来制定了一个针对杨晓航的成长方案。私下里，我找到他与他聊天，我们做出了一个约定。每天早上一来学，他就把作业放在讲台上。如果交不上来，放学不准回家，在学校加倍补作业。每次上课时，一看到他的作业，我就热情的表扬他，并给他们小组加分。
时间一长，习惯自然就形成了，现在，杨晓航已经能够按时提交作业了。慢慢的，我发现他那帅气的小脸渐渐地有了笑容，上学也不迟到了，这次月测竟让进步了个名次。
鲁讯先生说过这样的一句话：“教育是植根于爱的。”一支粉笔三尺讲台，一腔热血满腔师爱。因为有爱，我们才会和学生贴心。因为有爱这把万能的钥匙，我们才能打开更多学生的心门。