微课是教师探讨教学方法，提高教学水平，促进教师专业化发展的有效途径。为了不断提高数学教师的教学基本功和教育教学水平，给年轻教师搭建一个自我才能展示的平台。在东区教研员李会平老师的组织下，2024年3月26日东区小学数学老师齐聚在许都路小学阶梯教室，本次活动共有11位老师进行微型课展示。
第一阶段文峰路小学周雪琴老师，学府街小学栗梦尧老师，紫云路小学张慧莹老师分别以二年级下册第七单元的《1000以内数的认识》进行同课异构。三位老师从不同的角度出发设计本节课，以估一估的方式引入本节课，通过小组活动讲解本节课重难点10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，相邻两个计数单元之间的进率是10。
第二阶段南海街小学王梦珂老师，新东街小学雷偲艺老师，新韩小学陈云老师，兴业路小学李晓君老师就四年级下册的《观察物体（2》分别进行了同课异构的展示。从复习二年级的观察物体入手，层层递进，环环相扣得出结论：从不同的方向观察同一物体看到的形状不同，也可能相同。
第三阶段分别是许州路裴笑阳老师，许都路陈竹老师，东区实验戚松霞老师，李庄小学的张少歌老师就六年级下册《圆柱的认识》进行了精彩的微型课堂展示。让学生观察圆柱，通过看一看，摸一摸圆柱有什么特征？进而得出圆柱有上下两个一样的圆面和一个侧面，底面半径决定圆柱的粗细。圆柱的两个底面之间的距离叫作高，圆柱有无数条高。
这次活动不仅为老师搭建了一个展示自我的平台，也加强了教师之间的交流和学习，还促进了教师的成长，提高教师的授课水平。促进了教育教学的发展，起到了积极的推动作用。