2024年3月26日，海口市中小学音乐学科教学研究工作室在海口市第二十七小学报告厅举行2024年3月主题研修活动。
主持人：马春玲老师
领导致词
海口市二十七小学：吴欣校长
1.发挥名师的引领作用：名师工作室的成立旨在发挥名师的示范和辐射作用，校长希望工作室成员能够认真学习名师的教学经验和教育理念，通过名师的引领，不断提升自身的教育教学水平。
2.加强团队协作与交流：校长强调名师工作室是一个团队，要求成员之间要加强协作与交流，共同研究教育教学问题，分享经验和成果，形成合力，推动工作室的持续发展。
3.注重实践与研究：校长要求名师工作室要注重实践与研究相结合，通过深入课堂、开展教学实验等方式，探索教育教学的新方法、新途径，形成具有特色的教学成果。
4.推动学校整体发展：校长希望名师工作室能够成为学校教育教学改革的重要力量，通过工作室的工作，推动学校整体教育质量的提升，为学校的长远发展做出贡献。
导师讲座：
海口市中小学音乐教研员，工作室导师
欧阳予彤老师
讲座课题《活动赋能，共向未来》
欧阳老师对名师工作室的发展有着一系列具体而明确的要求，这些要求旨在推动工作室成员的专业成长，提升音乐教学质量，并推动学校音乐教育的整体发展。
以下是欧阳予彤教研员对名师工作室发展的要求：
首先，音乐教研员要求名师工作室成员必须深入理解音乐教育的核心理念，认真贯彻音乐新课程标准的精神。期望工作室成员能够不断探索和实践新的教学方法和手段，以提高音乐课堂教学的质量和效果。
其次，欧阳老师强调工作室成员的专业素养提升。希望成员能够积极参与各类音乐培训和教研活动，不断学习和掌握新的音乐知识和技能，以提高自身的专业化水平。同时，也要求成员能够关注音乐教育的最新动态和趋势，不断更新教育观念，适应教育改革和发展的需求。
此外，欧阳老师还希望名师工作室能够发挥团队协作的力量，形成浓厚的教学研究氛围。鼓励成员之间开展合作与交流，分享教学经验和成果，共同解决教学中遇到的问题。通过集体备课、观摩教学、评课研讨等活动，促进成员之间的互相学习和提高。
最后，欧阳老师期望名师工作室能够成为学校音乐教育的示范和引领者。希望工作室能够积极推广优秀的教学经验和成果，带动学校音乐教育的整体提升。同时，也要求工作室能够关注学生的学习需求和兴趣，通过丰富多样的教学活动和形式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的音乐素养和综合能力。
总之，欧阳老师对名师工作室的发展要求是多方面的，既关注成员的专业素养提升和团队协作能力的培养，也注重教学质量的提升和学校音乐教育的整体发展。这些要求旨在推动名师工作室不断向前发展，为学校的音乐教育事业做出更大的贡献。
领导致词
海口市琼山区第二小学校长：杨波校长
有四项内容：
1.优秀音乐教师的模样
2.音乐教师成长模型
3.音乐教师成长三要素
4.音乐教师的成长建设
工作室主持人：周瑜老师
进行海口市名师工作室管理解读——传达海口市教育研究培训关于“名师工作室”的管理要求
一、工作室建设理念
二、工作室建设的路径规划
三、工作室管理思路
四、近期任务
教培院工作室成员
周瑜工作室成员
教培院青年教师培养对象
教有所获，研有所得。求木之长者，必固其根本；欲流之远着，必浚其源泉。