【大成教育|红烛课堂】“问题引学习 过程促思维”农安县实验中学红烛奖之“青蓝杯”课堂教学研讨会——高一英语专场

用户12725948
创建于03-26
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孟倩老师呈现的是一节语法语用课,内容为非谓语动词to do做主语。本节课深入贯彻新课标及以学生为主体的教学理念,将情景化教学贯穿整节课。导入部分由3名同学扮演3名health killer同老师扮演的health detective共同完成情景剧,将戏剧引入英语课堂表演爆棚,全客已追踪3名health killer到完成审判为主线,将语法教学与healthy lifestyle巧妙融合,引导学生关注健康生活方式。

周宇婷老师呈现的是语法填空专题讲解,旨在加强学生对语法知识的理解和掌握。课程以游戏拼图的形式引入,激发学生的学习兴趣,促使他们积极参与课堂。在课程中,周宇婷老师不仅注重传统文化知识的传授,更加重视学生的学习过程和能力的培养。通过引导学生参与课堂互动,激发他们的学习热情,培养他们的合作能力和表达能力。最后,通过思维导图的方式结束课程,学生能够总结所学知识,培养归纳总结能力。这不仅有助于学生系统地掌握知识,还能够促进他们的思维发展。

以“明德”铸魂

以“博学”培根

以“大美”启智

以“大成”润心

明德知止

博学致用

大美至化

大成而行

凭学教之优

立高峰之巅

乘长运之势

绘大美华章

文字:孟倩 周宇婷

图片:刘爱民

编辑:周宇婷

审核:郭丹 郭守山

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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