为全面落实新课改的目标任务，改进课堂教学，提高教学质量，鼓励我校教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，促使教师专业化成长。6月12日，中建学校小学开展了语文研讨课，由三年级（2）班的陈敏老师执教《火烧云》这篇课文。
《火烧云》是一篇优美的小学语文三年级下册课文。这篇课文主要讲的是从一个小男孩的眼中看到的美丽的火烧云。
课堂风采
课堂是教育的主阵地，是教师成长的舞台。本次研讨，老师们在专心致志地听课。
陈老师在课堂中尽显自己上课的风采。一、从巩固复习，回顾内容入手：上节课我们了解了火烧云火烧云颜色变化多、变化快的特点，这节课让我们继续和作者一起欣赏火烧云的美，体会人们看火烧云的心情。二、体会火烧云的形状变化。三、学习火烧云下去部分。四、总结提升，拓展延伸。
在课堂中陈敏老师抓住“多、变”的特点，引导学生合作探究，读中感悟。让学生边读边想，捕捉关键词句，找出火烧云的颜色和形状变化的特点。
每一个孩子都认真地参与课堂讨论，他们的眼神充满着思考的光芒，展现出他们的热情和投入。
评课议课
评课环节中，陈敏老师对自己本次教学活动进行反思，听课教师进行了评课，对课堂中的亮点给予了肯定：陈老师以读为本，“读”占鳌头，采用多种朗读方式，如指名读、指导读、自由读、边读边想象画面、感情朗读等，在一遍遍的朗读中品味用词的精美，感受火烧云的绚丽，领悟作者对大自然的喜爱之情。不足：教师使用课件不够熟练。
风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们在今后的教研中能不断沉淀自我，同心齐研，向学而教。