春光作序，万物和鸣
青草绿绿，勤学不辍
杏花疏影，研途漫漫
趁晴飔
共赴一场春日课堂之约
为更好地引领青年教师的成长，2024年3月26日下午，抚州市第二实验学校小学语文教研组开展了“青蓝工程”师徒结对汇报课展示活动。
本次汇报课执教老师是五年级刘静怡老师，教学内容是五年级下册第八单元的文言文《杨氏之子》。本单元的学习要求就是能够学会感受课文风趣幽默的语言，通过学习这篇课文，学生感受到杨氏之子回答的风趣之处，从而感悟杨氏子的“聪惠”。
在准备阶段，师傅江艳老师全程进行指导，五年级语文备课组组长和组员也提供诸多帮助，尤其是副校长付斌百忙之中抽空听课，替新教师捋清思路，提供了许多宝贵的建议。无论是教学设计、教学方法、教态还是环节之间的过渡语、PPT的版面设计等，几位老师都进行了细心指导，在五年级语文组全体教师的大力支持中，经历七次磨炼终得蜕变，呈现了一堂可圈可点的汇报课。
汇报课中刘静怡老师通过让学生根据题目的意思来介绍自己，从而导入课文。在文言文教学中注重多种形式的朗读，意在培养学生从读中学，在读中悟。从三个方面来感悟杨氏子的聪慧，再进一步感受人物语言所蕴含着的幽默和风趣。
课后，小学语文教研组对于刘老师的《杨氏之子》授课进行交流探讨，语文教研组组长刘玉辉主持活动。
刘静怡老师先从教学设计、备课过程、师傅指导、教学反思等几个方面对本堂课进行了简述，之后再由教研组老师依次点评。特级教师、副校长付斌认为这堂课总体来说是比较成功的，凝聚着师傅和徒弟以及年级组上老师的心血，在肯定刘静怡老师教学态度认真、课堂知识量多外，在从“应声”和“未闻”体会杨氏子反应迅速、思维敏捷、委婉有礼的时候，需要让学生参与进来。可以对话的形式让学生来演绎。并且可以加上语言动作，这样他们理解才能更加的深刻。
特级教师吴艳表示，本堂课教学思路清晰，环环相扣，重视学生对文本的品读与感悟，师生互动良好。但在品悟人物聪慧的形象时，应该创设丰富的情景，让学生深入理解杨氏子语言的幽默，从而感悟聪慧。
水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。 青年教师们纷纷加入讨论，肯定本堂课特点有“三精”，分别是“精美”“精炼”“精深”，“三美”课件美、板书美、设计美，不仅落实语文要素，还注重了学生能力的培养。
学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
最后，小学语文教研组组长刘玉辉老师对本次评课进行了总结，并表示对青年教师的成长充满期待。
策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。“青蓝工程”不仅是青年教师展翅翱翔追求梦想的起点，也是师傅矢志不渝初心不改的延续。青年教师将在师傅的引领下，勇于担当、善于作为，共同走向二实更加美好的明天。