《形形色色的人》是五年级下册第五单元——习作单元的习作，主要学习“描写人物的基本方法”，并且能“运用描写人物的基本方法，具体表现一个人的特点”。
在课堂上许老师引导学生留心观察身边的人，注意特点鲜明的人，学会通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。
引导学生借助生动鲜活的具体事例，学习课文中运用外貌、动作、神态、语言和心理描写等细节描写突出人物鲜明特点的方法，突出人物某一方面的特点。激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。
许老师老师妙语连珠，循循善诱。孩子们也举手发言踊跃，小手林立。
课堂上许老师介绍了一个人她的哥哥，给他哥哥贴上了一个“洁癖大王”标签，吸引学生。她深入生活，留心观察，认真思考，根据表达的需要捕捉生活中表现力最强的典型事例来展示人物形象。怎样在事中表现人，在人物外貌、语言、动作、神态、心理等片段训练的基础上，教会学生抓住特点观察。这样，学生就笔下有物，言之有序，很快一个活生生的人物形象展现在读者面前。
在课堂对话中适度点拨，交流引导，引导学生积极思考，调动学生的习作热情。学生能按教师的教学流程思考并回答问题，课堂气氛融洽，师生配合得好。
字里行间众生相，
大千世界你我他。
我们每天都会接触到形形色色的人，
让我们用心记录下他们，
让他们在笔下熠熠生辉。