探索跨学科视角下的初中英语单元整体教学设计

孙雪纯
创建于03-26
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“大单元教学"是指以单元为学习单位,依据学科课程标准,聚焦学科课程核心素养,围绕某一主题或活动(大概念、大任务、大项目),对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。2024年3月26日下午,八年级英语组就这一话题展开交流与讨论。

胡娟娟老师从“什么是大单元教学”,“如何将大单元教学融入初中英语教学”等方面展开论述。

胡老师通过课例,深入向大家介绍大单元教学在英语教学中的运用。大单元教学首先要求教师必须熟悉教材,整体"消化",进行"个性模块"整合。再根据教师情况进行"强强联合"组建教学模块,最后整合教学任务,确立本单元的周计划、月计划和学期计划,进而实施教学

大观念统领的英语单元整体教学打破了传统的以知识为中心的碎片化教学模式,充分挖掘单元的育人作用,并将育人目标融于整个单元的实践活动中,可以有效帮助学生在学习与应用过程中,建构起连贯的、整合性的知识结构,形成解决问题的思想和方法,形成持久留存的核心价值观念,从而达成英语学科育人目的。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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