“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，进一步推进我县课堂教学改革，促进教师专业成长和教学平的提升，无棣县小学地方课程“立足课堂践双减，聚焦活动促发展”专题研讨活动于2024年3月26日在无棣县第二实验小学举行。
课堂教学
竟老师的课堂从一张纸说起，从学生的生活说起，层层递进，激发学生环保意识，从而指引生活践行。
第二节申老师的课创设闯关情景，搜集整合课程资源，有效补充了教材的空白。同时关注课堂的生成点，体验辨析，联结学生与生活，提高了孩子的安全意识，培养了孩子思维能力。
兴趣是最好的老师，学生是课堂的主体。 崔老师的《趣说脸谱》课堂，关注学生兴趣点，丰富多彩的活动方式，激发了学生参与热情，绘脸谱，T台秀，京剧唱段，学生真参与，弘扬了优秀传统文化，极大激发了学生的文化自信。为无棣县校本课程开发提供了范例和导向，为小学地方课程注入活力。
三位老师教学各有千秋，各有风格。循循善诱的启发，独具匠心的设计，生命力的课堂……都吸引着在座的每一位教师。
互动研讨
专题发言
总结引领
王俊伟主任首先对三节课给予了充分的肯定，同时也对年轻教师提出殷切希望，希望珍惜好时光，在地方课程道路上继续奋斗。
携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！本次专题教研活动营造了浓厚的教研氛围，以生为本，指向学生的深度学习；同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！