三月的春风带来了温暖的阳光，三月的阳光带来了明媚的天气，三月的天气带来了娇艳的花朵。我们在这美丽的季节相约，带着春的希望共同走向学习的殿堂。2023年3月14日上午，政史地组“三段式”教研活动正如火如荼的进行着……
本次教研活动由地理组葛燕老师为我们带来初二地理复习专题《地图的三要素》。葛燕老师以视频的方式导入课堂，带领学生感受现代地图的魅力，提高了学生的学习兴趣，也集中了学生的注意力。在教学过程中，思路清晰，从方向的三种判别方式，再到比例尺的计算、比例尺的大小判断，最后到图例和注记的学习，层层递进，在讲授答题方法的同时，也注重知识点的落实和学生能力的培养。
在接下来的说、评课环节中，葛老师主要围绕专题《地图的三要素》介绍了课程设计的整体思路：此次备课主要以“新课标”为指导，融入了大单元教学理念，从教材结构上看，本节课既是学习地球运动的延伸，又为下面学习“地形图的判读”奠定基础，具有承上启下的作用，因此本专题是教材、也是复习的重点。
根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力，确定本节课的教学目标为以下两个方面:（1）通过阅读各类地图,使学生掌握比例尺、方向、图例和注记等基本知识，初步学会运用地图；（2）通过读图、计算等实践活动，使学生初步学会辨别方向，查找地理事物，用比例尺量算两地间的距离，帮助学生初步建立起地图的空间概念。
卢文杰老师作为主评人，对葛老师的课做了高度肯定：（1）葛老师能够紧扣课标内容，牢牢抓住复习的要点，带领学生进行深入复习；（2）本节课学生参与度很高，基本上每个环节都由学生来完成，体现了教师主导，学生主体的思想，这与葛老师的课堂设计是分不开的；（3）时间设置合理，真正做到了讲练结合，让学生花更多的时间来练习。
范富丽老师和卜勇祯老师也对葛老师的复习课予以肯定：开篇视频导入的方式生动有趣，利用视频展示的内容地图直接切入正题，调动了学生学习的兴趣，其次呈现历年中考试题，实时训练，有利于学生把握中考试题难度以及考查的主要知识点，最后教师在宽容、自然、和谐的课堂氛围中，引导学生层层深入，达到了一轮复习中对学生能力提升的要求。
杨贵铜老师也认为这是一节很成功的复习课，在教学过程中，学生整体思想集中，全身心投入到地图三要素的复习中，葛老师讲述细致，很精确，例如在讲解平移指向标时，使用直尺功能进行演示，引导学生要精准表达，同时，在学生回答问题时葛老师也能及时指出出现的问题并纠正过来，查漏补缺。
辛向军老师指出2022年版义务教育新课标在各学科的“课堂教学评价建议”中，明确提出了“教学评一体化”要求，而葛老师的这节课就真正做到了这一点；同时，辛老师也建议在以后的教学中要尽量多鼓励学生，调动起学生的主观能动性，促进学习的积极性，培养学生的自信心，适时、充分、恰当地对学生进行鼓励，可起到事半功倍的教学效果。
张校长做了总结发言，首先高度肯定了葛燕老师的这节复习课，思路清晰，学生参与度高，一改过去“满堂灌”的教学弊病，调动学生积极参与到地理课堂学习活动中，但同时也指出了不足之处：（1）互动的形式较为单一；（2）要引导学生先审题，再仔细作答；（3）口头语较多，平常讲课时要多注意。最后张校长指出，复习课最重要的就是多学多练，举一反三，这样学生才能从根本上得到提升。因此，要尽快今早安排多次地理测试，让学生在不断练习与反思中逐步突破自我。
春天是万物生长的季节，在柔和的春风中，兰外政史地组的老师们也通过此次教研活动收获着，成长着。