为了切实贯彻“以人为本”的新课标教育理念，加强教师之间的交流和学习，提高课堂教学质量，我校于2023年9月开展了二年级教研组研讨课。研讨课紧紧围绕“教学评一体化理念下的大单元课堂教学”这一主题展开。采用目标、教学、评价一致性的原则，将教学过程和教学评价相结合的方法，使评价与教学环节相互交织，相互促进。为老师们提供了一个相互交流、学习、展示自我风采的舞台。
本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心。每位教师都格外珍惜本次研讨课的机会，提前认真备课、制作课件、设计板书。教研组内共同讨论，献计献策，互帮互助，力求呈现出最完美的教学设计。
研讨课由曹校长、杨校长指导，葛主任和路主任组织及二年级所有数学、语文、科任教师共同参与。各位领导深入课堂一线，指导教学过程。
二年级数学课展示
从经验丰富的袁亚利老师开始展示，数学组全体教师积极听课、备课、磨课。尽可能让课程内容和形式不断丰富。学生在课堂学习中兴趣浓厚，不仅学习了知识而且感受到数学的乐趣，真正在游戏中学习，在学习中娱乐，体会到了数学与日常生活的联系。
数学课堂中气氛非常活跃，学生参与度很高，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习欲望。课堂中通过有效的合作交流和师生互动，真正把课堂交还给学生。教学中十分注重培养学生动手操作能力，力求把每节课的知识点扎实的落到实处。
二年级语文教研课展示
各位语文老师课前准备充分，有效利用多媒体教学，通过运用相关视频，从视觉、听觉各方面将学生真实地带入情境中，有了身临其境之感。重点突出，张弛有度 ，每位老师基本功非常扎实，课堂驾驭游刃有余，学生都能积极主动参与到课堂活动中。通过自主学习、合作探究、汇报交流、朗读体会、阅读与想象充分结合的教学方法，体会课文情感。
在教师的引导下，学生积极主动地参与到文本语言环境中识字，随课文内容识字最大的特点是：“字不离词，词不离句，句不离文〞，把文字放在特定的语言环境中来感知、理解和掌握。学生们在朗读中声情并茂，抑扬顿挫，非常投入。
科任课展示
各位科任老师精心选题，认真备课，设计，尽可能用新颖有创意的教学方法，营造出生动活泼的课堂氛围。用美妙的乐曲，多彩的绘画，生机勃勃的体育课堂，使孩子德智体美劳全面发展，科学发展。让学生始终处于教学活动的中心。在授课教师的引导下，学生积极参与、体验、合作、讨论和交流，每个学生都获得了成功的体验，充分体现了全面育人的新课标精神。
听课、评课
每节研讨课结束，各位分管领导进组组织教师开展评课活动，给予指导意见。授课教师对自己教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行深刻反思。听课教师积极研讨，针对性的指出课堂上的不足和需要改进的地方，大家畅所欲言，群策群力，纷纷表达自己的想法和感悟，营造了浓厚的教研氛围。
教学是一门艺术，是一种精神交流活动。在教学过程中，教师运用艺术化的语言、多媒体引入并创设一定感情色彩的课堂，激发学生的学习兴趣。为此希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务能力，成为各学科教学上的能手！