【让课程与学生兴趣匹配起来】五彩社团共绘灿烂童年——昌城小学社团活动纪实

学习民族舞需要进行基本功训练，这个过程往往伴随着痛苦，可以培养学生不怕吃苦的精神，磨练坚强的意志。我们的民族舞教师通过音乐、行动、表达、姿势彰显内心世界，让学生们潜移默化地接受艺术的影响，热爱生活，并欣赏美、体验美。

吉他作为提升个人魅力，增强学生自信的乐器长期受到我校学生的追捧，吉他社团也在我校的各类演出中发挥了巨大的作用。学生通过学习吉他的弹拨技巧与扫弦技巧，渐渐发展成为一股弹唱与个人表演相结合的流行趋势。

诸城派古琴作为非遗传承在古琴文化中具有举足轻重的地位，我校有幸邀请到诸城派古琴传人钟珊老师来我校指导古琴社团的开展。通过助力民族文化传承，以匠心筑初心，让学生们逐渐从认识、接触、了解过渡到掌握、传承古琴技艺，达到非遗继承的目的。

跆拳道社团成立之初的意愿就是希望学生们可以通过武术来增强体质、锻炼机体协调能力、增强信心、释放不良情绪，维持心理健康。经过一学期的训练，学生们对前踢、侧踢、下劈、横踢等技术性动作有了质的认识，具备了一定的专业水准。

踢足球能有效地改善呼吸系统的功能，足球是跑步和腿部运动的结合。运动时可以吸收更多的氧气，排出二氧化碳，能增加肺活量，增强肺功能，促进肌肉本身的发展，同时可以提高身体免疫力，所以经常踢足球对身体是很有利的。我校足球社团在王超老师的带领下，在全市各类足球比赛中处于领先地位。

篮球属于开放型运动，打篮球时学生们需要保持头脑清醒、精神高度集中、随时做好快速反应的准备，久而久之反应速度就会提高。我校篮球社团的学生经过系统培训和团队竞技，已经取得了初步的成果。

太空泥能锻炼孩子的想象力、审美观、创作能力和空间思维力。尤其锻炼动手能力，最主要的作用就是活动手指开发大脑的神经。社团主旨是：“玩与学相结合，作品美不美不重要，最重要的是在过程中找到兴趣，在玩中找到乐趣。”

纸艺社团是学生们最喜欢的社团，在折纸过程中，学生通过动手能力，将一张张普通的纸，折出各种好看的形状。折纸是一个细致活，每个折痕和步骤，都要细心，否则很容易折坏。折纸非常需要耐心，特别是一些复杂的折纸，步骤又多，要坚持到底，才能折出成果。所以在不知不觉中学生提高了独立思考的能力。

版画的制作需要有专业的知识、美感和耐力，这个过程可以锻炼人的性格，使人更加坚韧。版画的制作需要大脑去构图，没有一定的想象能力是无法完成的。通过版画的学习，即使一个零基础的人也能获得一定的空间想象力。于光东老师在我校成立版画工作室，利用社团的开展，培养版画制作人才。

 丝网花是一种新奇、时尚的扎花艺术，主要以色彩鲜艳的丝网为主要材料，辅以金属丝再配以其他材料手工扎制而成。学生通过对花的认识，辅以丰富的颜色，将各种花的造型生动逼真的展示出来。作品的主要特点是可塑性强，扎好基本形状后，可以任意变换成各种形态，这是鲜花不能比拟的。

衍纸是一种古老的艺术形式，源自于古埃及，经过多年的发展和演变，已经成为一门独立的艺术，融合了绘画和雕塑的艺术特征，给人以美的视觉感受。我校衍纸社团发扬视觉艺术，培养学生观察力，从学生创作的作品中可以发现较强的艺术敏锐度。所以在衍纸社团的活动中，教师鼓励学生自由想象并增加主题画面，强调添画和别人不一样的画面，构成不同的情节，展示的学生作品多内容丰富，颜色鲜艳，搭配大胆，形式多样，充满想象。

创意装饰画体现了高雅的设计文化，反映出每一个学生的个人独特审美情趣，将学生独特的创作方式和不拘一格的创作理念相结合，展现出一幅幅美轮美奂的奇妙作品。“应是一叶携春来，却独枝头玉兰开。”老师带领同学们走出教室，以学校新开玉兰花为主题，进行写生，强调与自然呼应的和谐美，从而营造出一种大气、和谐的社团氛围。

科技发展靠人才，人才培养靠教育。编程教育已成为了当今时代学生人工智能素养的一部分，我校开设了编程社团，培养学生的计算思维和创新解难能力，以科技赋能教育教学方式全面培养学生的科学素质。