为了加强学校常规教学工作的管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处。2024年3月22日，学校对全体教师的教案书写情况和学生的作业书写及批改情况进行了全面、深入、细致的检查。
本次检查范围包括
语文方面: 生字，中字，造句， 作文、 周记、积累等
数学方面: 课堂作业，纠错，计算专练，练字等
英语方面: 课堂作业（检查是否用衡水体）
教研组组长们根据年级以及学科进行分组检查，认真翻阅、仔细查看学生的作业书写情况，了解教师们的作业批改情况。从检查情况来看，整体上都能完成规定任务，紧跟教学进度，老师们也能认真批改作业，学生订正后能进行二次批改。但也发现了不少问题，如三四年级的学生作业书写不大好，字体潦草，不工整。个别班级的纠错本没利用好，只是完成检查任务，没有真正的让学生去纠错。三年级的英语书写没有坚持用衡水体等情况。低年级学生的书写还是比较认真的，五六年级的学生作业整体不错，字体工整，卷面整洁。
教师们的教案书写工整，能落实核心素养目标，渗透理念，内容详尽，并能根据不同学情进行合理安排，风格各异。能及时进行教学反思，对教法和学法进行适当调整和改进。
教学常规是学校教学工作的立足之本，体现的是教师工作的责任与担当、方法与创新。一次检查就是一次收获，一次检查就是一次成长。今后，学校将以此次检查为契机，持续推进教学常规精细化管理工作，让教师们在细节上下功夫，使我校教学常规更规范，更细致，为稳步提高教学质量打下坚实基础。
编辑: 魏书香
审核: 周海涛