本节课组织学生研讨果实的果皮和种子的作用,让学生感受植物生命的神奇与伟大,引导学生分辨经常吃的食物是植物的哪些部分。
对于植物的果实,学生其实并不陌生,生活中学生吃的许多水果、干果、蔬菜都是植物的果实。学生能够理解我们的生活离不开植物果实。
本节课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢,果实逐步形成现象的出现,基于学生已经初步建立起来的生物体的结构与功能相统一的观点,引领学生研究果实形成的过程,果实的结构特点以及果实对植物体自身的作用。
本节课组织学生研讨果实的果皮和种子的作用,让学生感受植物生命的神奇与伟大,引导学生分辨经常吃的食物是植物的哪些部分。
对于植物的果实,学生其实并不陌生,生活中学生吃的许多水果、干果、蔬菜都是植物的果实。学生能够理解我们的生活离不开植物果实。
本节课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢,果实逐步形成现象的出现,基于学生已经初步建立起来的生物体的结构与功能相统一的观点,引领学生研究果实形成的过程,果实的结构特点以及果实对植物体自身的作用。