《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要的、合理的常规，坚持惯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”为进一步规范幼儿园一日生活常规，消除各环节的安全隐患，提升保育与教育专业能力素养，2024年3月26日中午，我园区组织全园教职工开展了幼儿园一日常规教师培训。
一日常规是幼儿园教育中的重要组成部分，教师对幼儿园一日活动的科学计划、合理组织与高效实施，是幼儿园顺利开展活动与教育质量的重要保证。在此次专题培训中，教研组长程老师从三个方面进行了详细的讲解。
一、什么是幼儿园常规？
常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为准则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学、游戏等活动的顺利开展。
二、如何做好幼儿园常规？
1、在培养幼儿良好常规的过程中要建立明确的规则和期望。2、借助正面的激励和引导正面的激励帮助幼儿更好的理解和遵守规则。3、要以身作则，为孩子做好榜样。4、家园配合，做到5➕2大于7。
三、各常规活动的要求。
此次培训活动的最后，老师们将自己所遇到的问题提出来，大家展开讨论做到人人发言，最终解决问题。每位教师认真聆听、做好记录。
我园陈园长也在培训中指出教师在一日活动组织中容易疏忽的问题，如过渡环节的组织、幼儿户外活动时的教师分工等等，进一步明确了每个岗位的职责和一日生活常规的细节要求。
这次常规培训活动让每一位教师对幼儿园常规工作都有了更进一步的理解和思考，转变了教师原有的教育观念，开阔了教师的视野和思路，让一日活动中的各个环节组织得更加井然有序。我园区也将在继续夯实基础工作，优化常规管理，不断提升保教质量，让幼儿在和谐、理解、尊重的环境中，自然生长。
