教育科研是学校不断前进和可持续性发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。为了进一步推进各所学校国家级“双减”专项课题的开展，如期完成研究目标和任务，桦甸市教育科研所于2024年3月26日在进修学校开展了桦甸市国家级“双减”专项课题中期汇报交流活动。
会议由教科所吉宝林老师主持，18项课题负责人从“研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步计划、可预期成果等”方面做了汇报。体现出每项课题自立项以来，严格按照《课题开题报告书》规定的研究阶段和目标任务，有效的开展了研究工作。
苏密沟学校现代教育技术的应用、特教学校的案例教学、桦甸二中的微项目学习、二道甸子学校的有效作业策略、夹皮沟学校的学生作业统筹管理、青少年宫的校外活动创新、桦甸八中的课间广播操引进广场舞教学、乐学模式建构等措施都为“双减”政策提供了有效的服务。
桦甸市教科所所长李继英对各课题组的研究工作给予了充分的肯定：各课题组在研究过程中，各项工作开展得有条不紊，比较扎实，核心问题研究初步取得成效；课题负责人能够担负职责，有效引领、指导课题工作，取得了可喜的阶段性成果；课题管理规范，课题研究活动开展有层次、有成效，对学生、教师成长起到一定的助推作用。
在总结发言中，李所长对课题的实施提出了意见和建议：对于在课题研究中采取何种科学的研究方法，如何在课堂教学中合理运用此研究方法，要进行具体阐述；在中期报告中关于相关文献综述的内容偏少，需继续查阅文献，充实理论依据；在课题研究内容上要从深度和广度上进行深入挖掘。深入理解“双减”的内涵是什么，如何做到“提升课后服务质量”“设计有效的课后作业”及“创设高效课堂”等内容，还需进一步探索；在报告的撰写中，避免纯粹的理性论述，要积极采用生活故事和经验叙事，突显课题研究的人文性、个体经验，使研究报告充满生活气息和人文气息。
通过本次活动，课题组所有参会人员受益匪浅。学然后之不足，唯有脚踏实地，学思结合，研学合一，方能日益精进。本次课题中期汇报会既是一个阶段小结，更是一个新的研究起点。相信，所有课题组在接下来的研究中都能仅仅围绕“双减”工作，不断完善课题研究，坚持研究成果服务教学，让课堂研究开出智慧之花，结出丰硕的果实。