一堂好课，是一场创意的展示，是一场精彩的竞技，更是一群人思维的碰撞。为提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。蒙垌太平小学数学组教师再次齐聚，进行本学期的教研活动。
第一次集中备课
2024年3月13日下午，蒙垌小学和太平小学的数学组教师第一次集中。首先由潘玉凤老师组织活动，并且观看了名师课例，学习名师课例好的方面。
其次，数学组的教师分低、中、高组进行讨论，制定教学目标，重难点，并形成初步教案。
由执教者唐敏敏老师进行试讲，黎源教导对教案及课件提出修改建议。
第二次集中课例展示
唐老师以孩子们感兴趣的动画片段作为课堂导入，激发孩子们的好奇和学习欲望，通过追问“你想怎样整理？”连接实际生活，揭露课题，开启新知的学习。
以“摆一摆”为学习任务，借助“一一对应”，在操作中以象形统计图的方式将卡片竖着摆，将分类好的卡片进行整理，经历由无序到有序的过程；从在图中记录数据转换在表格中记录，多种记录方式，感受数据统计的多样形式。
本节课中，设计了多个分类标准，让分类的结果多样化，提供更多表达、对比的平台。在记录数据时，不仅在图上记录数据，并且引出表格记录数据，培养学生的统计意识，学会用数学语言的“图”或“表”来表示整理的结果；学会看表格，从表格中思考问题，培养学生的数据分析能力。
课后，参加听课都参与了评课议课活动，老师们各抒己见，畅所欲言，把自己的感想和疑惑与大家分享交流。
点评的最后由柳明小学的韦丽燕教导以及骨干农老师和苏老师就本节课教的内容、教师的课堂节奏把握、教学的活动设计等多方面进行了评价指导，给予了肯定与中肯的改良意见，评课气氛融洽。
活动尾声，由宋天识校长进行活动总结。宋校长强调“我们备课要利用好教师教学用书，充分发挥教师用书的作用，认真阅读教师用书的内容”，校长的总结也使每位老师获益匪浅。
本次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流，联片教研是教师业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。教研活动虽已结束，但教研之路仍然任重道远。道阻且长，行则将至。我们有理由相信，只要全体教师潜心钻研，努力探索，教研之路，一定会越走越远！
编辑：曾雅婷
图片：潘玉凤
初审：韦佳燕
终审：宋天识