春天，是生命的开始，也是教师的起点。迎过飒飒的春风，沐过绵绵的春雨。在这个生机勃勃的季节里，八一爱民小学的老师们，采撷春光里最美的韶华，书写一行教研的诗篇。
3月26日下午柘城县第二实验小学教育集团八一爱民学校全体语文教师积极参与县教研室开展的网络教研活动。
观摩学习
本次观摩课例为//薛法根：《忆读书》
薛老师从语文教材单元要素出发，落实“新课标”中关于“主动积累与梳理”的理念，在教学中，薛老师用“时间轴”梳理冰心读书的经历，用“思维图”结构化展示冰心读书的经验，用“学习单”帮助学生出成果，使课堂高效，用“作业单”帮助学生有质量地完成课后作业。非常鲜明地体现了学生主动学习、建构的过程，展现了素养导向下语文课堂教学新样态。
教师发言
通过梳理信息支架的搭建、学生的补充，这足以体现阅读教学不是以获取文本信息、体悟情感为终极目的，是创造性的理解作者所要表达的思想。透过《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》及现代文艺作品，将好书的标准通过学生的一步步朗读、理解、提炼，让学生明白读书是一件有益的事情。——陈金金老师
本课教学引导学生抓住关键句段，通过梳理关键信息，引导学生一步步总结出"读书好，多读书，读好书"的阅读感受。课上老师充分体现学生的主体地位，既培养了学生的独立思考的能力，又很好地尊重了学生的个性化体验。——邢博文老师
教研有道，探索无涯。一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心教研。八一爱民小学将继续怀揣教育初心，强化任务意识，优化活动设计，开放思维空间，不断追求高品质语文课堂，向着未来教育最美好的样子踔厉奋进！
编辑：陈晓春
审核：郭领军 豆文东