立标示范，引领前行。2024年3月26日，辛庄镇中心校“四课型”达标语文课观摩活动在辛庄镇中心校三楼会议室举行，全镇语文老师参与此次活动。
三位教师立足课程标准，着眼对学生核心素养的发展，深挖教材，充分发挥了优秀教师的引领和示范作用，以学生为学习主体，打造了精彩的课堂。
孟志民老师的《骑鹅旅行记》（节选）充分体现了新课标的教学理念，学生们在课堂上自主品读故事情节，用心感受人物形象。整节课学生有充分的时间去阅读、去思考。她对学生说：“只有沉下心去读，才能找到答案”。孟老师还注重学习方法的指导，让学生学以致用，学有所获。孟老师扎实有效的训练，呈现出了一节精彩的课堂，切实发挥了示范引领作用。
勤研以善教。董建洋老师围绕第二单元人文主题、语文要素及新课标的要求对本单元的知识进行解析和梳理。
董老师精心设计了学习单，将阅读与思考结合起来，优化策略，活化方法，有效地培养学生的语文能力，并注意在学习中有层次地推进，逐步来达成学习目标。学生在教师的引导下，学会了提取明显信息，课堂教学成效卓著。
张凤娟老师为我们带来“看图写话”教学分享，她主要从看图写话容易出现的问题、解决方法等方面阐述。张老师针对学生不会写、写不出等问题，制定了以下策略。
第一，按照“时间、地点、人物、干什么”等要素拼起来。第二，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。第三，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。第四根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。通过张老师的引导，学生们不仅学会了看图写话的方法，而且学以致用，认真完成了看图写话的任务。
毕校长用“大处着眼，小处抓细”八个字高度肯定了这三节课。
他谈到，孟志民老师的课符合六年级的学情，从了解梗概到学习梗概，充分让学生自主学习、思考，关注到了学生学习的真实性，及时根据学生出现的问题纠正，指导评价，这是值得青年教师学习的很重要的一点。
董建洋老师的课堂环环相扣，抓的细、抓得实，整节课朗朗的读书声，学生争做课堂小主人，深入梳理，发展思维，充分体现了核心素养。
张老师准备充分。首先她分享的看图写话教学策略，能从课标出发；第二能联系实际，能找出学生实际存在问题；第三善于想办法，根据不同问题选择不同解决方法；第四善总结，会编小口令。三节课的教学设计都非常巧妙，体现了四个字：让、妙、巧、促。毕校长的及时评价，及时纠正，及时指导，促进了学生听、说、读、写的能力以及核心素养的提高。
问渠那得清如许，为有源头活水来。此次立标课展示活动的开展，不仅让我们看到了优秀教师们的专业素养，也为大家搭建了互相交流的平台。相信每一位老师都会带着自己的收获与思考，为教育教学工作积蓄前行的力量。