课堂展风采  教研促成长

唐县镇第二小学中学段语文组

公开课教研活动实录

春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现“双减”背景下，进一步推进学校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，唐县镇第二小学开展了中学段语文公开课教研活动。

孙茜老师主讲的《小故事，大道理》，课堂通过学生读本单元寓言故事，谈其中蕴含的道理，让学生掌握读寓言故事的技巧方法。然后让学生小组内交流读过的寓言故事，谈其中蕴含的道理。从而激发学生课外阅读寓言故事的热情，多读书、读好书、好读书，寻找书中的“黄金屋”“颜如玉”。

李小梅老师主讲的《猫》，课堂由创设情境，导入新课；初读课文，整体感知；再读课文，理清结构三个板块组成。采取了创设情境、自主学习、对比阅读、读写结合的学习方法，充分体现了教师主导，学生主体的课堂教学模式，课堂氛围活跃，教学效果好。

谢小庆老师主讲的《我的动物朋友》，课堂首先创设情境，导入习作；再明确要求，进入情境；用好情境，学习方法；最后快速构思，自由习作。通过自主学习、合作交流，学生积极参与学习互动，掌握了从外形特点、生活习性、发生的故事三个方面去写一个动物，掌握了习作方法。

钟璐老师主讲的《可爱的动物朋友》，通过学生聊生活中的小动物，让学生讲动物故事，读课文中的动物故事，欣赏作家笔下的它们，领悟如何写好一个小动物。最后让学生选择一个小动物，写一段话。学生通过互动交流，归纳总结，掌握了描写一个小动物的方法。

听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。

评课前，李老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。

教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师的闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。

虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。