为了进一步提升教育信息化在教学中的应用，有效提高教师专业成长，提高课堂教学效率，培养学生的学习兴趣，增强师生互动，2024.03.26号，灵武市第六小学开展了“平板教学进课堂，智慧教育展风采”智慧课堂观摩研讨活动。五年级全体成员参与其中，观摩了此次课程，并在课后和希沃指导员进行了充分的学习和研讨活动。
授课时，王亚男老师灵活运用主机和孩子们手中的平板电脑，上了一节生动有趣的语文综合实践课。 老师在课前做了充分的准备，课件准备充分，形式多样，生动有趣。课程形式新颖，方式科学得当有效。教师善于创设教学情境，激发学生学习兴趣。
教师对主机的各项功能的运用非常熟悉，操作熟练，应用非常好。在师生互动环节，师生互动环节，对电脑各项功能的把握非常准确。
借助于平板电脑开展课堂教学，能为学生提供丰富的多媒体学习资源，能为课堂教学提供多种趣味性的教学活动，能够设计层次性的教学任务，使不同能力层次的学生取得成就感，从而能激发学生的课堂学习兴趣。
学生在电脑的作答题目，上传截图操作非常熟练。
由于平板电脑进入课堂之后，教师的教学资源、学生的学习资源，不再限于教材内容，而是主要来自于移动终端设备，而且教学资源的样式更加丰富，学习资源的获取与运用更加便捷，通过学习资源的改变能够更好地促进学生学习方式的转变，即能较好地促进学生自主学习方式的转变，从而能促进学生自主学习能力的提升。
学生借助于平板电脑开展课堂学习，通过开展探索型的学习活动，能培养师生、生生之间互动交流的合作学习习惯，通过借助于平板电脑为学生提供开放性的问题，能让学生养成独立思考的习惯，通过提供易错类题目，能促进学生进行反思，从而能培养学生良好学习习惯。
利用平板电脑构建智慧课堂，改变了传统的课堂教学目标，有效地把信息技术与教师的教学智慧相结合，并能促进两者深度融合，从而促进学生智慧学习，能培养学生更多方面的能力与素质，不但能使学生学到更多的知识，而且还能更好地促进学生创新思维能力、合作能力、自主探究学习能力的发展，使学生的智慧得到提升。因此利用平板电脑与互联网、多媒体设备的结合，使传统的课堂教学目标得到转变。
课后，希沃厂家的指导员就课堂中希沃使用的情况做了指导，并对各位老师在使用希沃时出现的问题进行了解答。
让平板电脑进入课堂，能够创新传统的课堂教学方式，改变学生的学习方法，能够更好地激发学生的学习兴趣，丰富课堂教学资源，便于开展各种教学活动，培养学生的自主学习能力与思维能力，有利于构建智慧型教学课堂，能够使课堂教学活动更加精彩。
校训：善行一生 悦读天下
校风：各美其美 美人之美 美美与共
教风：民主参与 实效求新
学风：善言善行 悦读悦美
文稿：王洁
审核：马丽萍 孟彩玲
签发：杨文忠
