【我的旅行计划】最美人间四月天——广信区第八小学教研之旅
广信区第八小学 谢三英
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月27日上午，广信区第八小学数学教研组组织，开展了数学“旅行计划”教研活动。
课前准备
团队合作
磨课环节
活动的主题围绕我的旅行计划展开，谢老师老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节独具特色、精彩纷呈的课堂。
展示环节
这节课，谢老师以简单故事《我最敬畏的英雄》为引子，通过对比的方式引入本节课的主题我的旅行计划。通过从广信区去弋阳的方式为例题，学生深入探究不同的交通费用从而得到优化思想。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，并通过实际演示三种不同的交通方式，形象地展示了生活中的数学。强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣
看，我们的孩子们多么认真呀！
自评互评
教研之路是探索之路，有的人意犹未尽，也有的人对本次教研有了新的思考。谢老师首先对自己的教学设计和效果进行了评价。
五年级各班老师对本次教研进行了评课，邱老师对谢老师的导入环节，展开了深入点评。郑思老师对谢老师的板书发表了自己的看法，李燕老师对谢老师的学生交流环节颇有感触……
吴梅英老师说谢老师课堂教学设计新颖、层次清晰。丰富的评价用语极大激发了学生的学习兴趣。学生通过动手，动脑，动口，探究了新知识，也得到能力的提高！
其他各年级数学老师纷纷对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞她准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。
教研总结
陈坚主任对本次活动做了最后的总结。教研中看到了我们的不足，学生合作探究环节的把控需要加强，在练习设计处应再下功夫。
陈主任再次强调，我们要把每项工作落到实处，备课不急于求全，先备教材、备学生、备课标、备目标、备重难点、备教学法、备习题。这些问题备好才能有效的备过程。既然备，请深备。
以研促教，以教为研，扎实的教研带给老师的是技能的提升，带给学生的是思维的历练，让每一位老师都能在教学这个舞台上大放光彩。
著名数学家华罗庚说：“在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。”
让我们在奇思妙想的数学世界里，在才思轻扬的数学课堂中，共赏数学之美，共探数学之妙，共品数学之魂，共追数学之旅！
图文：郑素珍
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