学习是一场向美而行的遇见，
成长是一场不期而遇的风景。
三月春光正好时，教研花开满园香。为促进教师的专业化快速成长，提高我校教师的教育教学水平。3月26日下午，迁安市第七实验小学开展“第十六届‘新课标与课堂实践’全国小学语文课堂观摩研讨会”校级培训教研活动。
教研伊始，张丽艳主任介绍了本次活动的主要内容，并对本次活动提出了具体要求。
张艳如老师为我们分享了以“在学习中成长，在思考中前行”为主题的学习收获。她把自己学到的精髓和好的教学方法与全体语文老师共同交流、探讨。
艳如老师分享了张学伟老师《杨氏之子》课例。张老师从猜“聰”字导入，引导孩子们在学习中做到“用耳听，用心想，用脑思考。”俗语说：书读百遍其义自见。何老师带领孩子们在读中正音、断句，在读中理解含义。紧接着提出“”最让人惊喜的提问：找差距——自己不如杨氏子的地方。学生与杨氏之子对比，在理解故事的基础上与自己生活对标，知道自己在处世方面的不足。最后运用《陈太丘与友期行》进行课堂所学方法的迁移运用，并希望孩子学会古人处世的智慧。在课堂中还设计多次仿说环节，重视学生语言作用能力培养。本课为语文的工具性和人文性完美的融合提供了范例。
之后艳如老师分享了何夏寿老师的综合实践单元《轻叩诗歌大门》。主要分享了何老师以诗开始，结束于诗的诗一般的课堂。其次，何老师创设了真实的教学情境——编一本诗集作为回赠礼物。这样学生有了具体、明确的学习目的，学生更加有动力，能够激发学生学习的积极性。
何老师的讲座《文学阅读与创意表达的理解和实施》主要从文学阅读与创意表达任务群的定位和特点、内容和价值以及实施和体会三方面对课标进行了讲解，让我们对文学阅读与创意表达任务群阅读有了更深刻的理解与体会。
最后艳如老师对其他课例进行了简单的分享。陈金龙老师《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中借助不断查阅资料，进一步体会陆游深深的爱国情怀。朱煜老师《宝葫芦的秘密》（节选）设计的巧妙。通过人物的自白和事件，结合自己的经验多角度分析人物特点，进而习得阅读童话类书籍的方法。做到了授之以渔不如授之以渔。李竹平老师的《宇宙的另一边》中抓住“想象”贯穿课堂，有品读想象，有发挥想象，带孩子们遨游于神秘的宇宙之中。王文丽的口语交际《自我介绍》将孩子带入三种不同情景中，循循善诱引导，习得在不同情景下有不同的介绍方式。
培训后，老师们对自己的收获、困惑进行交流讨论。
针对老师们提出的困惑，赵校长、高主任、张主任进行了专业性的解答。
张主任强调了学生思考的重要性，我们要给予学生充分的时间进行思考。高主任指出，分享对于培训老师而言是一种提升。分享的过程是再消化、再吸收的过程，是拔节生长的过程。希望每一位青年教师抓住机会，从而提升自身的业务能力。
赵校长最后总结强调：反思对于教学的重要性。一个好老师要善于反思，深入反思才会有利于教师自身成长。语文课的思维能量很高，重在如何引导学生思考，设计有效问题、真实的语言情境形成互动过程，撞出思维的火花。
星光不负赶路人，时光不负有心人。此次学习活动，让我们收获的不仅仅是先进的教学理念和教学方法，更激发了我们钻研语文教学的热情。愿七小语文人不负春光，与语文同行。