思维导图促美术高效课堂
（一）图形扩散思维训练
《分一分 变一变》

        本课题设计的目的是通过思维导图的方式来训练学生概括外形的意识和图形思维扩教的能力。

画蛋糕

思维扩散——   分一分

思维风暴——图形重组 变一变

思维创造——快乐多

        总结，这节课主要通过引导学生先用画、剪贴的方法制作“蛋糕”，再将“蛋糕”重新分割、重组并进行二次创作，从而让学生体会形状变化与造型表现的关系。课堂中老师着重利用思维导图的方法引发学生思考，发展学生的创造性思维能力，激发学生学习美术的兴趣。