为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化和民族精神，坚定文化自信，我校以中国传统节日“清明节”为契机，以时事与生活经验相结合的形式，组织开展了清明节主题系列活动。
活动中，各班以清明节为主题，通过猜想、调查、美术制作、古诗朗诵、生活实践等活动了解清明节的含义及习俗，并产生了一系列生命教育课程......
清明节既是二十四节气之一，也是我国的传统节日。4月1日，任店镇中心幼儿园、任二中心小学全体师生举行了“清明节”主题升国旗仪式。
国旗下的讲话
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每年的清明，人们都会从五湖四海纷纷赶到自己先人的陵墓前，献上一束鲜花，洒下一壶热酒，表达对先人的感激之情。
慧眼识清明
古人云，“寒食青团店，春低杨柳枝；酒香留客在，莺语和人诗。”说的就是二十四节气之一——清明。教师们通过故事、儿歌、谈话等教育活动引导幼儿了解清明文化，包括清明节的由来、各地的清明节习俗，有关清明节的传说、故事。
童声唱清明
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”传颂经典，传承文化。萌娃们稚嫩、自信的动作，将经典诗文展现的淋漓尽致。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
巧手制菊花
说起清明节总是离不开菊花的，传统文化中菊花是怀念的象征，大班组教师组织幼儿制作手工菊花，倡导文明祭祀，以手工菊花表达对先烈的敬意，以及对已逝亲人的深深怀念。
孩子们亲手制作一朵朵小菊花，向英雄致敬，让爱国主义教育渗透到每一颗幼小的心灵里，用自己的行动来纪念逝去的生命和亲人，去铭记每一位烈士。
赠柳寄相思
“插柳”“折柳”有三重含义:一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。
送行之人岂无他枝可折而必折于柳者，非谓津亭所便，亦以人之去乡正如木之离土，望其随处皆安，一如柳之随地可活，为之祝愿耳。美好的祝愿，在孩子们手中传递～
清明有“画”说
清明节正是春光明媚，草木吐绿的时节，孩子们用自己稚嫩的小手为春天添上色彩，一幅幅作品“画”说清明。在活动中孩子们感受了万物复苏的生机，体验了艺术创造带来的乐趣，在开心玩乐的同时增强动手能力，培养创造力，享受不一样的体验。
童心缅先烈
清明节饱含的是对逝者的追思与哀悼。对于我们的孩子们来说，在这样的一个日子里，他们需要知道，也应该知道——为了现在幸福生活而奋斗牺牲的革命先烈和抗疫英雄。
通过查阅资料、老师们给孩子们讲先辈们的事迹，陪同孩子一起回忆过去的故事，孩子们更加理解“缅怀”的意义，孩子对我们的民族有了更多的了解，通过网上祭祀，更为孩子们增添了一份归属感和使命感。
此次清明节主题活动，将中国传统文化与校园教育紧密结合，活动内容贴近孩子生活。让孩子能体验传统文化，加深民族文化的自信；在缅怀先烈中寄托哀思，学会珍惜；在生命教育中懂得爱惜生命，珍惜身边人，心怀感恩。
编辑人：徐冬丽 刘利利
审核人：魏伊丽 金俊燕
图文提供：幼儿园小学