体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。因此此次活动我选择了书来作为游戏材料。
游戏目标:
1、锻炼幼儿走，跳，爬等动作技能。
2、培养幼儿的团队合作能力。
3、培养幼儿身体协调和平衡能力。
4、培养幼儿的专注力和大小脑的开发。
游戏背景
玩是幼儿的天性，创造是幼儿的本能。书，在成人眼中就是让孩子阅读，可在孩子们眼中是最好的“玩件”。不断创新的玩法让“书”已完全超越了它们原有的、单一的功能，见证着孩子们在自主游戏过程中的每一步变化与发展。
让我们一起来看看，小一班的小朋友们是如何玩转“书””的吧📚
幼儿自主探索
玩法一:小木偶
规则:小朋友分为两组，每个小朋友头上顶一本书，两手侧平举，沿着直线往前走，书不能掉下来，一直走到指定位置。
目标:锻炼幼儿身体平衡能力，培养幼儿的专注力。
玩法二:夹书前行
规则:每个小朋友用双腿夹一本书沿着直线往前走，书掉在地上的小朋友轮流到下一组游戏。
目标:锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿的身体协调能力。
玩法三:小小护书员
规则:老师先把书放在地面上摆成一排，幼儿分为两组，一组十个人，幼儿双手和脚着地，屁股撅起横着往前走，在走的过程中手和脚都不能碰到书。
目标:锻炼幼儿四肢的力量。
玩法四:超级玛丽跳跳糖
规则:两名幼儿面对面双手捏住书的四个角，举高到一定的位置，其他的幼儿排成一列，按照顺序跳一跳，头顶到书上，以此类推！
目标:锻炼幼儿跳跃能力和身体控制力。
玩法五:友情传递
规则:十个幼儿为一组，坐凳子围成一个大圆圈，音乐响起幼儿从头顶把书传给下一个小朋友，直到书传到第一位小朋友时游戏结束。
目标:锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿之间的合作能力。
游戏活动中的“一物多玩”重视幼儿的自主探索，鼓励幼儿的发现性学习，不仅可以打破运动器材本身的局限性，还可以促进幼儿创新意识、合作能力和交往能力的发展。当然，体育活动中的“一物多玩”组织策略有很多，关键是教师要结合幼儿的年龄特点和运动水平，不断探索新的、适合的方式，给予幼儿适宜的支持和引导，让幼儿在“一物多玩”中享受运动的乐趣。
地址:合阳县西新街雅静园小区内
电话:王园长13991665002
罗园长15191931017
拍 摄:文萍
编 辑:李雪瑞
审 核:王红伟
