为了进一步加强高三化学二轮教学工作的管理与指导，更新教育教学理念，规范课程实施行为，优化教学过程，全面提高教育教学质量，助力高考。2024年3月26日，日照市教育科学研究院赵锋老师，莒县教研室杜光翠老师到我校开展教学视导活动。学校各年级化学备课组长以及化学青年教师参与此次视导活动。
第一环节深入课堂
曹老师通过回扣教材微项目二氧化碳合成甲醇反应的选择以及对反应条件的优化，进一步加深学生对选择性及其影响因素的理解。通过精选改编的高考题，引导学生整合已有知识，从热力学和动力学两个角度分析问题，自主建构模型并运用模型。课堂设计针对性强，师生互动良好，学生参与度较高，学生们学以致用，在练中学，在学中练，教学效果显著。
赵锋老师深入课堂，多维度观察教师的授课情况。
老师们认真听课
第二环节教学督导反馈
在杜老师的主持下，首先曹老师从选材，学情，目标完成度等方面对这节课进行了说课。
听课老师依次进行了发言，各抒己见，进行思维碰撞，互相提升。
最后赵锋老师对授课教师的课堂给予了高度的肯定并提出了宝贵建议。赵老师强调要转变教学观念，做到心中有学生，站在学生角度设计课堂，突出学生的主体地位。课堂上抓住学生的痛点，有针对性的进行教学，注重培养学生的学科思维，特别是创新性思维和批判性思维，创设有温度的同频共振的高效课堂。
“扬帆风正劲，视导映华章”。 本次高三二轮视导活动为我们的高三复习指明了方向和目标，更新了教学理念，增强了复习备考的信心和动力，收获满满。相信在市县专家的引领下，老师们必将凝心聚力打好复习质量攻坚战，实现复习的提质增效，为2024届高考胜利打下坚实基础。再接再厉，勇创辉煌！