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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园数学活动的核心是培养幼儿对数学的兴趣，引导幼儿探究和运用数学解决实际生活中的问题，逐步发展逻辑思维能力。我们一起去看一看小二班的探数之旅吧！
1 《单数双数》
活动目标：
1.认识20以内的单数双数
2.享受逻辑推理的兴趣
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瞧，我已经完成啦
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单数双数太好玩了，我们在很认真的摆放单数和双数分别有哪些数字噢
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2 《 三角形碰碰乐 》
活动目标
1.没有两个或四个等腰直角三角形拼成新的几何图形
2.体验合作游戏的快乐
夏天：我在用三角形拼搭大树
多多：我要用很多个三角形拼出好多不一样的大图案
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悦悦：我拼了一个大三角形
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梓霖：这个三角形可以拼出好多的图案呀
熙熙：我要三角形搭出了一个动物
思言：我要三角形搭出了大风车
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3 《 造房子 》
活动目标：
1.不受物体摆放形式的影响通过点数说出15以内物体的数量
2.在一定的空间关系里识别物体的数量
数数是幼儿数概念形成过程中必须具备的技能，其中点数是基础也是发展关键。该活动培养孩子在同一时间将数词和动作进行对应，在同一空间将数词和物体进行对应。
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4 《猜猜我的标准》
活动目标:
1.能按照某一特征得肯定与否定自己分类
2.能说出分类的标准
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整个活动以游戏贯穿始终。通过启发谈话、观察交流、实践体验等方法，让幼儿认识颜色、区分颜色、学习按颜色分类。孩子们在轻松愉快的氛围中参与学习,在游戏活动中体验学习的乐趣,成为活动真正的主人。
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5 《圆柱体和长方体》
活动目标：
1.认识并区分圆柱体和长方体。
2.尝试用语言描述圆柱体和长方体的特征。
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通过和小伙伴一起学习之后，我们在家也会和爸爸妈妈完成亲子小任务分享给老师和小伙伴们。
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瞧，小朋友都很认真噢，大家在爱❤️的陪伴下快乐玩中学👍👍👍
游戏是幼儿的基本活动形式，为幼儿创设一个好玩又蕴含数学知识的生活、游戏环境，不仅能激发幼儿的学习兴趣，更能促进幼儿数学思维的发展，希望孩子们在数学的海洋中不断探索，感受智慧的魅力！