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爱在春天，乐于自然
寓教于乐，寓教于行
共赴一场教学盛宴
拥抱这个别样春天
为充分发挥“课程育人”主渠道和“课堂育人”主阵地的作用，秉承我校“以德育德，以爱育爱”的办学理念，根据我校推进“四课”教研教改新模式，由学校牵头组织，班子成员全部深入课堂，于2024年3月18日至3月29日开展了为期两周的数学“教研周”专题活动。
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集思广益 集智备课
为了提高教学质量,领导班子对教师备课提出要求,并加强对备课的指导与检查。明确要求认真备课是上好课的前提,是加强教学预见性,针对性,充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证,是提高教学质量的关键。课前以年级组为单位集体研读教材、分析学情、制定教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、精心设计教学过程，充分体现出了数学学科素养的教学理念和教学方法。
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课例展示 精彩呈现
本次调研周活动首先从五年级拉开了序幕，各位教师的课堂都各有特色，通过深入研究教材，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，将数学与生活实践有机融合，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，让学生积极参与到教学活动中来，极大地提高了学生的学习积极性。既让学生掌握了知识，同时又提高了学生的学习能力，呈现出了特色鲜明、精彩纷呈的课堂。
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集体评课 及时反馈
“教而不研则浅，研而不教则空”，校领导对本次教研活动授课教师的教学活动进行了点评，肯定了各位教师精彩的授课，指出他们的教学各具特色,教学目标明确、教学模式新颖，与学生的互动有趣。同时也给全体老师提出要求：一是坚守教师教书育人的职责，关心爱护学生，以学生为中心、热爱课堂。二是坚守课堂教学阵地，认真上好每一节课。三是加强教学研究，以研究促教学。四是坚守质量提升这一生命线，抓好课堂教学质量。
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深耕教研 砥砺共行
最后，分管领导对此次数学教研周活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教材，还备学生，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的公开课就是一次教研活动的提升。
教研组组长就本次教研活动活动中刘校长提出的“四点建议”，做了《发挥教研引领，促进专业发展》的微讲座。分别从“对教材要有充分的理解、上课前要知道教会学生什么？重视师生之间交流的有效性、借助教学模型培养学生空间观念”四个方面进行了解读与交流，促使教研工作走深走实。
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春日有暖阳，求索在路上。
教研之路，任重道远。
本次数学教研周活动更新了教师的教学观念和教学行为，推进了课堂教学改革，提升了学科教学质量和新课程实施水平，为有效实施素质教育奠定了深厚基础。今后，我校将不断提升教学活动品质，促进教师专业成长和学生全面发展，相信在全体师生的共同努力下，新建小学的教学质量会再上新台阶。
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