拒绝欺凌·勇敢说“不”——
102团梧桐幼儿园防欺凌
安全教育知识宣传

保护自己 勇敢说不

防校园欺凌 为安全护航

幼儿园是幼儿接触社会的第一步，在这个“小社会”里，孩子们学会感知世界，学会与人交往，愉快的在幼儿园学习生活，每个孩子平安健康成长是幼儿园和家长朋友们的共同期盼。今天，幼儿园为大家带来校园欺凌的相关知识，让我们一起学习，加强防范，确保幼儿的身心健康安全，创建平安、和谐的校园环境。

什么是校园欺凌

校园欺凌是指一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

校园“小霸王”是如何出现的

1.家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。

2.道德教育的忽视。

3.社会暴力影片、游戏等，引起小朋友模仿。

校园欺凌的表现形式？

1.身体欺凌　

这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。

2.语言欺凌

语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。

3.社交欺凌

指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。

幼儿应如何保护自己

1.在幼儿园里，同伴之间要友好相处。

2.当别人欺负自己时，一定要学会勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。

3.必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。

4.当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。

防欺凌绘本推荐

《不要随便欺负我》

欺负的现象如果得逞，就会传染，损害的就不再是一个人的利益，而是破坏了和谐的集体环境。以大欺小、以强凌弱的校园暴力就会出现。有时候暴力没有表面上那么可怕，应引导受欺负的孩子学会保护自己，并让欺负别人的孩子学会分享。

《胆小鬼威利》

在孩子的成长过程中，肯定也会遇到跟威利相同的问题或者处境，而我们没有办法一一的给孩子安排好所有的生活，但是我们可以教会并引导孩子学会如何保护自己，如何让自己变得强大起来。威利通过自己努力，变得自信、勇敢、强壮，变成大英雄。希望小朋友们也可以向威利学习。

《手不是用来打人的》

手可以用来问好，打招呼，与人交流，表达自己的情感。这本书明确的告诉孩子：手不能用来打人，打人是极其不友好的行为。生气的时候，可能会有想打人的冲动，但是可以开动脑筋，想到更好的办法，做一些让自己平静下来的事情。手可以让我们更好的照顾自己，帮助别人，保证自己的健康和安全。

致家长的一封信

亲爱的家长朋友：

您们好！

校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。

家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢地说出来，并认真告诉孩子“这不是你的错，谢谢你把这些告诉我。”及时与校方沟通。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。

家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合。我们愿与您一道为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！

编辑：任 聪

图片：任 聪

终审：杨 军