科研为伴，且行且思。云程发轫，踵事增华。2024年3月25日上午，泉州台商投资区张坂中学数学组老师在综合楼二楼党建室召开《“双减”背景下的初中数学校本作业设计与实践的研究》开题报告会。会议由区级骨干教师黄灿彬副校长主持，特邀市级学科带头人刘孙兴老师、区级骨干教师庄汉强副主任莅临指导，课题组全体成员参会。
开题·宣读立项开新局
首先由我校教科室副主任庄汉强老师宣读《泉州台商投资区教师进修学校关于确认教育科学“十四五”规划（第二批）立项课题的通知》，并介绍课题组成员名单，对课题立项表示祝贺以及预祝课题研究取得丰硕的成果。
聚焦·课题汇报展思路
项目负责人何雅婷老师陈述开题报告，从课题核心概念及界定、国内外研究现状、研究价值、研究的理论依据、研究目标和主要内容、研究过程与方法、预期研究成果及形式、主要观点和创新之处组织等方面做了详细而全面的阐述。
指引·骨干引领明方向
随后，黄灿彬副校长对报告进行了科学的论证，并给出了宝贵意见：作业是数学教学中一个重要的环节，要基于以下四点进行设计：一是基于课程标准，注重作业设计的科学性；二是基于学生学习情况，注重作业设计的有效性；三是基于分层设计作业，让每位学生都有所得；四是落实核心素养，培养学生的数学思维与能力。
市级学科带头人刘孙兴老师首先祝贺课题立项的成功，而后肯定了本课题的选取很“接地气”，是能实实在在提高效能的。也对本课题提出了一些建议：校本作业设计要针对学生的基础，有层次、有弹性地去设计，让优秀学生吃得饱，中等生吃得好，又要让后进生吃得了，使每一个学生都能在完成作业中得到发展。通过科学的作业设计去激发学生的深层动力，增强学习的内驱力。除此之外，课题的成果材料要及时归档收集，包括校本作业、案例、比赛、论文、公开课等；要不定期召开课题组会议，及时汇报反馈研究进度；课题组成员要有大局观，积极配合进行课题研究，借课题研究更好地提升自身理论素养并指导教育教学工作。
区级骨干教师庄汉强副主任也赞同以上老师的看法，认为课题的选题具有研究价值，契合当前研究热点，切合农村学生学习数学的方法，提出课题研究过程中要重视材料的积累及成果的提炼。
表态·研精覃思共奋进
乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长。此次开题报告会的成功举行，为课题组成员进一步明晰了课题的研究思路，为下一步研究工作的开展指明了方向。全体课题组成员表态一定会严格按照既定的计划，团结协作、深耕细研、扎实有序地开展课题研究工作，争取取得丰硕的成果服务于教学，以促进本校教育教学质量的提升！