为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。王丽娟教师在3 月11 号至22 号期间赴华亭市东华小学进行了为期两周的学习，学习归来后，我校为学习东华小学优秀教师的教学经验和见证王丽娟老师的成长，在3月26日，安排王丽娟老师展示了一堂精彩的汇报交流课。这节交流课让我们学习了他们课堂上的教学智慧，进一步更新了自己的教学理念，让我们受益匪浅。这节课的展示让我们感受到小王老师的专业能力提升很快 ，举手投足间都意味着她点点滴滴的进步……
在动听可爱的歌声中课堂拉开了帷幕 。
活动的主题围绕特岗教师汇报课，参与的老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节颇具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：汇报交流、自评互评、集备研讨、教研总结。
课中以简单复习减法算式儿歌为引子，通过类比的方式引入本节课的主题。通过书中例题，学生深入探究还有多余信息的解决问题。通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。以清晰响亮的语言引导学生复习解决问题中已知条件的关系，随后通过条件引入例题来解决问题。使学生发现了问题中的条件的特殊关系。通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
小王老师的这次跟岗学习，不仅让她获得了进步 ，而且让我们更新了教育教学理念，更感受到了“在体验中学习，在学习中体会”这也是我们老师最大的体会和感悟。她说：“收获更重的是学员之间的情谊，大家在学习上互帮互助，彼此取长补短，共同进步，共同提高。”相信友谊的种子已经在我们心中生根发芽，情谊深结了。我们老师的目标也正就是不断完善自己，超越自我！
三、集备研讨
在自评互评环节，老师对自己的教学设计和效果进行了评价。注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；王老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，刘老师和各位老师赞扬了老师的教学方法，特别是王老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间，并时时给予学生评价和鼓励。
教师为教研组成员介绍了课堂流程，重点强调了本堂课的重难点，以及上课的步骤以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
最后，学校负责人对一年级学生情况整体进行了分析，要求两位老师要从习惯培养抓起，从学生的说话胆量练起来让他们多说话，让学生在活跃气氛之下学习 ，学校负责人对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞王老师准备充分，进步大 ，成长很快。王老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调各位老师要不断学习，汲取经验 ，提升自己的业务能力。
编辑：何林霞
审核：胥甘融